逆袭源自拼搏 ——观《嗝嗝老师》有感 一直以来，印度电影多是以美女、歌舞为主题的商业大片。最近几年，印度电影以崭新的形象出现在中国观众眼前，《摔跤吧，爸爸》《三傻大闹宝莱坞》《嗝嗝老师》就是其中的三部。如果说这三部电影以“励志”打动观众的话，《嗝嗝老师》还带着强烈的“逆袭”风格。 影片主角是一位患有打嗝症的女教师——奈娜老师。她大学毕业后希望做一名教师，但是生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝。她从未放弃过自己的梦想，历经无数次失败后终于在自己的母校争取到了一个机会。奈娜一次又一次被拒绝，一次又一次再努力，她的拼搏精神支持着她的行动，终于取得了成功。这让我想到这句话：“机会不能靠等，而是拼出来的。 奈娜老师接的班是全校最差的班，学生来自贫民窟，成绩差，习惯差，品格差，抽烟、喝酒、赌博、打架、捉弄别人，搞的校长头疼，老师无奈。奈娜老师第一次进班，学生就给了她来了个下马威，对她恶作剧，嘲笑她讽刺她。奈娜老师不仅没有责怪而且耐心地帮助学生：利用周末在街头讲课，耐心地等着孩子们；开家长会的时候家长没去，下班后逐一登门拜访；课堂上领着孩子们做实验……渐渐地，奈娜老师的热情和诚恳打动了孩子们，孩子们变成了积极向上，热爱生活的好孩子。 在众多人的眼中，嗝嗝老师是个有问题的老师，学生是有问题的学生，但是有问题的师生硬是取得了成功，甚至取得了比好学生还好的成绩。这就是传说中的“逆袭”吧。看完这部影片，我趁着兴致又观看了几个精彩片段，接着阅读了几篇网上评议，作为一名教育工作者，禁不住思绪万千。 先说学校的“逆袭”。以我们文化绿城小学为例，当年刚建校的时候，北环附近是城乡结合部，学校师资硬件跟不上来，居住在市区的教师不愿意来这里工作。十余年过去了，文化绿城小学逐渐成为金水区的强校名校，有些项目从省市比赛中脱颖而出，走向全国前列。这几年里，优秀的教师来文绿的热情高涨，家长能以孩子进入文绿而趋之若鹜。我想：这是文绿教师团队奋斗拼搏的结果。 作为一名教育工作者，我对奈娜老师充满了敬意。我需要向奈娜老师学习，学习她的大爱精神，学习她的包容精神，最主要学习她永不放弃的精神。每个人活在世上，都怀着自己的理想，有自己的目标。影片中的奈娜老师是一位朝着梦想努力拼搏的人，在我国教育界魏书生也是一个逆袭成功的人。还记得吗？他曾经是下乡青年，农村小学教师，普通工人，中学教师，经过不断实践创新，最后成长为我国著名教育改革家。魏书生说过：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。”这句话是鼓舞我工作的动力，一直牢记在心里。 从事教育工作一直在一线教学，身边也有一些“逆袭”的学生。殷（yin）唱，所谓的“农民工”家的孩子，父母在街边做小裁缝，全家租住在都市村庄的小房子里。他上的小学是最普通的小学，初中是最普通的中学，从来没有上过什么辅导班，高中考入郑州外国语中学，大学考入中国农业大学。殷（殷）唱的成长之路是现实中的涅槃重生，我一直作为成功案例介绍给学生们，激励孩子们茁壮成长。 总之，看过《嗝嗝老师》，我的感受：要想逆袭成功，梦想是目标，拼搏是支撑。在以后的工作中，我将继续朝着目标，努力进取，脚踏实地，奋力前行！