学科 八年级 物理 主备 参与 张玲 任玉飞 审核 刘超 班级 姓名 二、温度计 【目标】1、理解温度的概念；2、了解生活环境中常见温度值；3、会用温度计测量温度。 【重点】 温度计的使用方法 【难点】使用温度计易错之处 【教具】实验用温度计、体温计、寒暑表、烧杯、开水、冷水若干。 【过程】 一、新课导入 你知道了解冰雪是怎么形成的吗？衣服为什么被晒干？樟脑丸放久了为什么会变小？ 二、新知探究 合作探究一 温度   想一想：冬天和夏天的感觉有什么不同？天气预报是如何表示冷热程度的？  【归纳】温度概念： 合作探究二 温度计 1．液体温度计的工作原理： 议一议：①如何判断两杯水温度的高低？②哪种方法更准确？ 做一做：用手感觉冷、热、温水，得出凭感觉判断温度是。 想一想：：常用温度计原理是 2．摄氏温度的规定（自学）温度计字母“℃”的意思：表示（瑞典的摄尔修斯提出的） 冰水混合物的温度规定为，一个标准大气压下沸水的温度规定为，在0℃到100℃之间分成等份，每一等份就是。 珠峰营地的帐篷内，温度为－15℃，读作：或 在中央电视台的报道中，有的主持人把温度读作：100度，16度。你认为妥当吗？ 3、常用温度计的种类：。 观察这三支温度计，你能说出它们有什么不同之处吗？ 4．液体温度计的正确使用 议一议：总结正确使用温度计的方法。 合作探究三 体温计 1.总结体温计使用时的注意点：。 2.体温计离开人体后也能读出温度的奥秘是。 3.使用温度计时还可能发生什么错误？粗心的护士小张仅对一支体温计消毒后，就直接用它给几个病人测体温，结果发现均是39℃，可是有的病人并不发烧，这可能是什么原因？小张这样做可能引起哪些危害？？ 三、归纳小结 四、达标测试 （每题10分，满分70分） 1．小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整。 （1）冰水混合物的温度是__________。沸水的温度是__________。 （2）常用的液体温度计是根据_________的规律制成的。 （3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度。人的正常体温约__________ 2．温度反映的是物体的 （ ） A．体积大小 B．运动快慢 C．冷热程度 D．振动快慢 3、－20℃的正确读法是（ ） A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度 4、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是 （ ） A．温度计不能来测量超过它所能测量的最高温度 B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 5、给体温计消毒的正确方法是（ ） A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲刷 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦抹 6、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤 的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A．选取适当的温度计； B．估计被测物体的温度； C．使温度计和被测物体接触几分钟； D．观察温度计的读数； E．取出温度计； F．让温度计的液泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是：__________________。 7、请读出温度计的示数： 图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别是：________、、、。 8、（选作）图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 A：____________________________ B：____________________________ C：____________________________ D：____________________________ 五、课外拓展 （1）常用温度计的液体通常有水银、酒精、煤油；为什么不使用水作为常用温度计的液体？ （2）尝试对温室效应、热岛效应发表自己的见解。 六、教（学）反思 本节课知识点较多，难度不大，课堂上应该利用习题更多的给学生展示的机会，教师的讲解要更少一点。