【妈妈的心得】 郑东新区外国语程倩团队 作者：叶笛 今天的心理学课程，是关于公地悲剧。定义：当资源或财产有许多拥有者，他们每一个人都有权使用资源，但没有人有权阻止他人使用，由此导致资源的过度使用，即为“公地悲剧”。如草场过度放牧、海洋过度捕捞等。 其实质就是无休止地掠夺。读到这里，我很奇怪，这明明是环境经济学范畴的内容，与比较个人的心理学概念有何干系呢？公地悲剧源于公产的私人利用方式，是一种涸泽而渔，不知休止的方式，最终是环境资源的彻底崩盘。 看到后面，此章将这一概念与那些不懂拒绝的职场人相比较而言，其实也就是我们通常说的讨好型人格。明明已经满负荷运转，却仍然接下不该自己做的任务。或者经常“被加班”，但种的都是别人的地，荒了自己的田。到了年终算账，自己名下没有一样可以拿得出手的业绩，虽然分明一直是那个最忙的人啊。最终未必得到大家的谅解，反而被认为盲目而忙碌。 没有规则，没有保护机制，没有底线，最终个人资源消耗殆尽。这与公地悲剧的描述何其相似！那么在个人问题上如何避免这种悲剧的发生？ 首先，要避免事必躬亲。授之以渔还是授之以鱼？这决定了下属得到的是平台、舞台，未来成为独立的人才，还是仅仅成为机械执行命令的零件？ 其次，要合理分权，放权，把任务分解细化，具体落实到人。在分解时，做到科学合理，避免畸轻畸重，避免闲的闲死，忙的忙死。 最后，工作人员应当把自己分内之事做到精致，做到极致。如果自己工作任务的标准提高了，必然不是闲得无所事事的状态，别人看你忙碌有加，恐怕也不好意思再派其他工作了。最怕对自己职责内工作拈轻怕重，降低要求，反而把时间精力给了帮别人做的“杂务”，本末倒置，最终失去的是自己领导和同事的信任，得到的也未必都是叫好声。