七年级历史学科进行了六节课，年级上组织了一次测试。因为是考试前一天才通知的，并没有给学生复习时间，所以学生的考试成绩基本就是平时学习态度的体现。经过紧张的改卷，成绩出来之后，七八班的成绩最为不理想，不仅优秀率远远的不够高，而且不及格的同学还多，甚至有几个同学的成绩特别的低，在整个平行班里排名倒数第一。
班主任看到成绩后，气的中午饭都没心思吃了，一直在反思，为什么成绩会这么差？学生是作业没写？上课不听讲？还是什么问题？
首先班主任跟历史学科任课老师沟通了一下，了解了学习情况，确定刚开始的时候确实存在班级作业完成比较差，拖拉散漫的情况，并且听取了历史老师对班级成绩差的原因的分析，仔细想了想后，决定改变每次考试成绩一旦不理想，就让学生找自身的问题，似乎都是学生因为不努力而造成的成绩不理想。哪怕写了考试总结和反思，很多学生仍然是没有改变，只是被强迫按了一个“未努力学习”的名头。
