课堂是教师的主阵地，提高课堂驾驭能力是提高教师素质的关键。可以说，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。 教师要认真对待每节课，要有很强的责任心、事业心，要把课堂当作舞台。首先，要认真备课，认真专研教材，要明确教学目标，把握好重难点。根据学生的实际水平，灵活使用教材，对教学内容进行整合，使其具有可行性、有效性。并根据学生预习掌握的程度及时调整好教案，将教案熟记于心。课前，教具准备要充分，禁止一只粉笔去上课，直观的教具更能吸引学生的眼球，提高课堂的趣味性。同时，要有有效预习的指导，往往布置学生的预习作业是了解单词的意思，疏通课文，或跟磁带读几遍，忽略了对学生预习方法的指导。 好的纪律来源于精彩的教学，改善教学是改善纪律的关键，要不断提高专业素养和教学水平，使学生感受到学习英语的乐趣，体验成功的快感。 1.精彩的导入，是课堂成功的一半。创设有效的情境，激发学生的兴趣，开启学生的思维。 2.培养良好的课堂学习习惯。 3.设计多样的教学手段和教学活动。 一定要投入时间，多和孩子们在一起，“教，然后知不足”，不断更新自己的教学理念，提高自身的教学水平，改进教学方法，为更好驾驭课堂提供能量。课后，对达不到学习效果的学生进行补救，师帮生，生帮生，共同进步。教学质量高了，学生也就学得轻松了。 只有一份付出才有一份收获。