试着叫醒装睡的学生 今天期中考试监考，看到各位九年级考生众生相，很想笑，又觉得笑得不开心。今天考数学，时间100分钟。1号的考生，一直做题，不抬头，演草纸密密的，分小块，考试下来，满脸通红，似乎经历了一场马拉松；6号考生做一会儿题，望一会儿四周；一会儿摸摸口袋，一会儿看看老师，但一直不敢与我对视；22号考生拿到试卷，填完信息，随画一通，帽子一扣，昏昏睡去，我拍了拍，抬眼翻翻，又睡去；一个小时过去了，有7个人睡去了，拍了拍，会抬眼一会儿。挨着讲台的一个小姑娘，白白净净，不断地写画，我凑近看看，演草纸上画的花儿，人物。唉！我的孩子们。 我的思绪回到了我的课堂。很像有人描述的那样：通常我以4G的速度讲课，总有几个孩子不是wifi,不是2G，而是完全掉线。 我以后如何的方法能叫醒这些装睡的孩子呢？语文老师如是说：装睡也不容易，总有醒的时候。为何装睡？怎么装？有哪些秘诀？有何体悟？写出来就是好文章，装睡也是语文。那数学老师怎么办？物理老师怎么办呢？课堂上能让装睡的学生做什么事？ 教学校长说：让装睡的学生有事做很多时候出于一种无奈，例如上课睡觉，捣乱等等，屡教不改。原因很多，水平太差，内心装满了不满，其它心事等等。但最根本原因是缺乏切实可行的计划从而因为碌碌无为产生空虚和绝望，此时最好的办法就是替学生制定一个学习计划，只有一步，告诉他做好他你就赢了，快速让他走出懒惰和无聊，毕竟，天下难事必作于易。我想“替学生制定一个学习计划”，也必须是这个学生，一个适合他自己的计划，制定计划的人，该有学生、学生家长和老师达成共识。即目标明确：与无聊对抗，动起来。 有人这样提出：1.有人爱;2.有希望;3.有事做。这三个条件放之所有学生身上而皆准。一个眼睛发光充满激情的人，身上一定具有这三有。我们如何做，能让学生眼睛放光，达到这“三有”，这是我最需要努力的方向。 今天监考后感慨颇多，没有全能的老师，没有全才的学生！只所以装睡无非是不喜欢和学不会！换一个方向，孩子总有感兴趣，学得好的科目和爱好，激发孩子的内动力，把喜欢的先学会，学好，学精，学开心，然后以点带面，孩子总有不再装睡的一天！