近日，在一家长朋友圈里，见一个位家长聊起＂孩子爸爸有个同事那个优秀儿子＂的话题，其中内容，给自己不少深度思考的启示。 一位家长：＂孩子爸爸有个同事，把儿子从小就培养的很优秀，连打个球都要找最好的老师教，每次都以儿子为骄傲，以自己成功的培养为骄傲。儿子也考上了不错的大学，然而儿子很反感他这种骄傲。现在他儿子出国了。儿子说:以前自己都是按你们的安排活着，现在自己要过我自己的生活，不回来了。＂ 这位父亲把儿子当成一种＂战斗＂的＂战胜品＂，用儿子去战胜自己以前不曾得优秀、不曾实现的梦想，以满足自己内心的某些所谓＂自己成功的虚容＂，或者他真的为了儿子一切的成长而为之。但这位父亲以上这些所为，于常理来说是合情又合人之私理，于教育人的目的来讲很直奔主题。这正如教育中的应试教育，专注考试分数，而忽略了教育者内在对考试分数的需求与理解，以及之外他们的需求满足。这位父亲，也许是太强势教育之下的＂虎爸＂，把＂儿子强势驯养＂，把儿子那个内在＂真正的他＂排除在这之外。最后，这位父亲发现，自己付出的一切，所成就的所谓＂成功的儿子＂，只是自己机械教育的＂虎皮＂。古有言：＂画人难画鬼易。＂画人难在心，画鬼无什么真正真实可依就可随意画。所以，我想对这位父亲说：＂教育要记着走心。＂ 如果这位父亲的儿子是一位青春或正在长大的一时＂叛逆＂者，这道使人不必惊慌失措。他走上异国他乡，走进社区，走进自己的家庭，吃些真苦头，担当起一些真责任，其内心真正成熟了，他又会回归那个理性的可爱。如果这位父亲，对儿子一时远走焦虑，也情有可原，但他大可不必心病太重。毕竟养儿女，本就是父母送儿女一程一程远飞。 最后，我想明确的是：这位父亲总体教育儿子的规划没有错，缺的是教育儿子的＂走心＂——走进儿子内心的真教育。 ＂现在那同事逢人都说他一直以为自己培养孩子很成功，现在发现是很失败。于是他决定再生一个，说啥也不那样培养了。听说现在他妻子已经怀孕了。＂这位父亲，也许真正有些教育自私的焦虑了，他也许一直把儿子当成自己的私人物品。今此儿子离别，一时半会儿，会让他失落。今此儿子离别，一时说话＂绝决＂，让他更一时半会儿心冷。这正如儿女总有＂断奶＂的时候，父母在儿女长大之后，也要学会＂断奶＂，才是又一次长大。 最后，这位父亲很懊恼自己＂教育儿子的失败＂，我只认为他是有些太＂教育完美主义＂的无知。人常言：＂别人家的孩子怎么怎么好！＂这只是一些表象。＂别人家的孩子怎么怎么坏＂，只是你看不到。世上，人无完人。教育也同样没有＂完美教育＂。 最后，这位父亲，要重写自己＂教育的成功＂，纠正自己以前＂教育的失败＂，决定再生一个孩子，现在他妻子已怀孕。我想：在这里，他已不是单单教育的事，而是他内心接受不了自己的这一种＂孤独＂。 家庭教育，几乎是中国父母世界里重要的内容。他们倾注了自己太多精力、财力、理想、梦想。父母对儿女期待值太大，陪了太长岁月里程，忽然有一天儿女要远飞了，也忽然自己不知如何收手了。此时，父母才发现，以前与儿女一起走过的路：自己把自己弄丢了，忘了自己成长变大，忘了自己学会高飞猛进。 最后，我猜测：这位父亲再教自己的第二个孩子时，也还会有“不成功教育”之感，因为教育里渗透入了太多人自私的东西。