通过这几天的学习，我收获很大，我佩服给我们上课的每一位教师，首先觉得他们年纪轻轻，居然都是博士生导师，其次是他们的观点是那么的令人啧啧称赞。我们虽是校长，但天差地别，不论是理论，还是实践，我真的感觉心里有点虚，需要学习的东西太多，急需上进。
今天在这里我谈谈李宏亮教授《核心素养关照下儿童的再发现》这节课。
李宏亮教授的观点是：儿童是要整天快快乐乐的，是不需要给予课程压力的，是释放天性，让孩子们的童年无忧无虑的成长！他说：儿童需要规范------但规范不是外在的整齐划一，而是激发内在的自我塑性；儿童需要实践-------但实践不是模拟社会技能，而是走进社会感悟；儿童需要压力------但压力不是置身于水火、四面楚歌，而是同舟共济、荣辱与共；儿童需要机会------但机会不是锦上添花的给予，而是润泽万物的成全。
核心素养观照下的儿童：真实的儿童------请关照学生真实的生活，不设计、不误读、不曲解；
能动的儿童------请陪伴学生走一段他自己创造的路，不压制、不嘲讽、不僵化；
个性的儿童------请尊重并成就学生每一个闪光的侧面，多赏识、多支撑；
权利的儿童------请呵护学生每一次成长中的脆弱，有情怀、讲艺术、巧帮助。
李宏亮教授的建议：
做有视野，懂担当的教师------立足长远，心怀天下，既要看得远，也要抓得实 ；
做有情怀，懂悦纳的教师------心胸开阔，善于发现，既要尊重、包容，也要敢于欣赏、培植；
做讲艺术、会担当的教师------立足课堂与班级，善于沟通与成就，既要承认与尊重现实，更要以理想的美好来净化与提升现实；
做有成长、能担当的教师------善于学习，以身立教，既要严格要求学生，更要巧于进取，师生共进。
以上是李教授的课程和观点，孩子的天性是玩，是跑着玩，而我为了安全考虑，整天教育学生在校园不要跑、不要跑，甚至还让学生会成员记录：某某某下课乱跑。现在听听这节课，我真是感到滑稽。
谈到教师上课要讲究艺术、要有情怀、懂悦纳、要欣赏、培植自己的学生，既要严格要求学生，更要呵护学生每一次成长中的脆弱，尊重并成就学生每一个闪光的侧面，多赏识、不压制、不嘲讽、不僵化。而我觉得老师大多数是苦口婆心、在“恨铁不成钢”的条件下，对学生的要求标准偏高，希望每个学生都是积极上进的，都是优秀的，可是偏偏现实并非如此。多数老师对学生不讲究说话方式和语气，批评讽刺挖苦的皆有之，还振振有词的说对学生好。其实很多时候你想让学生变好，偏偏说他不好，批评的多，鼓励的少，这也正是现在提倡快乐教学、激励为主的原因吧！还有，有的老师人缘好，而有的老师直爽而人缘不好，其实与会不会说话表达、平时的一言一行、思维方式有关。例如，照相，在南京师大培训结束，临走的时候，我想在师大门口照相，留个纪念，结果，同行的另外一个学校的校长，给我照了两张像片，一张是闭着眼睛，另一张是半截，不是全身，我说没法用，她说她照相水平就那样，这是水平高低的问题吗？是习惯的问题，对别人不负责任的问题，是应付、是消极对待。而我给她照相可是认认真真的哦！积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五都一样。
俗话说，不怕狼一样的对手，就怕猪一样的队友。我的理解是：把对手称作狼，说明他（她）很优秀，把队友比作狼，说明 他（她）很笨、很蠢、很不配合。
曾经在网上看过这样一段话：人是有磁场的，磁场源自于会不会说话。那么仪态仪表也是一个人的磁场，都愿意与外表光鲜靓丽的有气质的人打交道。干干净净利利落落很精致会打扮至少让人舒服，这样的人就愿意与他交往。一个人比你优秀，你尽可以放心交往，因为优秀的人散发正能量；一个人比你有德行，你尽量与他成为一个团队，因为厚德载物；一个人比你有智慧，你尽可安心与他同行，相信智慧能照亮未来；一个人活的生命比你有质量，你可用心与他成为知己，生命才有高度与宽度。与强者合作，与德者同行，与善者为伍，与智者悟道。我们要善于跟比自己优秀的人结交，也就是：自己不行，也要跟行的人站在一起。因为在这里，你可以向他们请教、向他们看齐，学习他们实现梦想的方式，努力站在与他们相同的高度上。尤为重要的是：你可能会因为只与他们站在一起就获得意外的机会，从而迈向成功。我们说要向比自己优秀者靠近，就是要不怕受打击、不怕看到自己的不足，要用他们的优点和成就来激励自己去努力、去做得像他们一样好。
塞万提斯有一句名言：“看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。”生活中最不幸的是：由于身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。
今后努力的方向：一是设身处地为6--12岁的孩子考虑，了解孩子们的性格、性情，而不是一味地教育学生：在校做个听话的学生，在家做个听话的孩子，这样势必会限制孩子的思维和天性。孩子的潜力难以挖掘，孩子的翅膀被折断，天天做题读书练字，枯燥无味。 二是培训老师学说话、会说话，对学生多说激励的鼓励的话，对同事多说积极的话，对家长多说育儿的话......
