区域观察记录表 班级： 中二班观察时间：2018.11.06 观察区域 美工区 入区人数及姓名 两人 观察记录教师 于巧玉 样本幼儿 欣欣、玥玥 样本幼儿选择材料 树叶、水彩笔、水粉颜料、A4纸 操作形式 （合作或单独） 单独 幼儿 区域 活动 过程 实录 幼儿表现 教师指导 区域时间到了，今天的美工区我给定小朋友们主题，拓印树叶纹路。 首先，每位小朋友选了一片树叶、一只自己喜欢的颜色水彩笔，开始在树叶上涂色，五位小朋友都在很认真的在树叶上涂色，玥玥小朋友涂色力度比较大，水彩笔穿透树叶印在了桌子上，我就上前提醒她。于是，她开始轻轻地、慢慢地开始涂色。然后把图好的树叶面放在A4纸上，拿起小擀面杖开始在树叶上滚动，很快一副漂亮的叶子纹路出来了。大家一个个都出来漂亮的叶子纹路，开心极了。 1、指导幼儿涂色在叶子纹路明显的一面。 2、在涂色时，顺着纹路的方向轻轻的刷一下就可以了（不能太过用力） 3、印出来什么样子的纹路就是什么样子纹路，学会欣赏，不能用蜡笔补充。 问题 分析 幼儿反映出的问题 教师反映出的问题 1、初次接触这样的绘画方式，很感兴趣。 2、有涂色经验，过于一点一点地涂色、力度稍大。 3、初步感知拓印画的有趣。 1、第一次拓印树叶画，经验不足。 2、提要求不够明确。 3、应变能力不足。 优点 经验 材料投放 材料投放充足、可供幼儿选择。 幼儿游戏 幼儿游戏兴趣、积极性很高、游戏中也很开心。 教师指导 指导幼儿初步感知树叶拓印画的美感和有趣。 跟进措施 区域活动继续让幼儿感知拓印画，并能够创造出自己的作品。 在家可以和爸爸妈妈一起进行拓印 评价与 指导 对幼儿积极的肯定、表扬，对幼儿耐心引导 下一步 观察目标 观察幼儿能否在不提醒的情况下自己拓印并能创作出自己的作品。 能够保持作品整洁。