课程纲要（篮球运球） 单元 1单元 单元课时 主题 篮球运球 总课时 第 课时 背景分析 篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那个是篮球运动的根本：运球。运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式，让学生在教师的引导下，积极主动学习，获得自主发展。并且教师将角色重新定位，变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习，学会学习，不仅要让学生“学会”，更要引导学生 “会学” 教学目标 1.认知目标：学生完成篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出 2.技能目标：学生在练习后，约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球 3.情感目标：约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊，努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数；在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。 评价设计 考核项目：运球；评价要点：运球技术；评价方法：计总得分。 学与教活动设计 （一）开始部分：1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （二）准备部分：1、热身活动 1．熟悉球性 2．比一比谁拍球的方法多。 利用体育明星激发学生的学习兴趣，自主练习充分展示学生的才能，使他们很快投入到活动中为主教材的内容做好充分准备。 （三）原地运球动作的学习 动作要领：两腿稍分开，膝盖弯一弯，手腕要灵活，把球往下拍，要想和球做朋友，掌心坚决不碰球！重点：掌握运球的部位 难点：手控球能力 根据学生的个体差异，重点辅导一般学生，鼓励他们建立自信心，使全班学习均衡发展。在练习活动中培养学生：“自主学习”“合作学习”“探究学习”的能力充分挖掘学生的运动潜力，通过教师评价学生间互相评，促进学生改进动作，以完美的动作表演体现我能行让每个学生在游戏中过程中体验成功，激发学生对小篮球的学习乐趣。同时将游戏贯穿于教学中有效保持学生学习的兴趣培养学生与同伴团结协作的优良品质。 （四）结束部分； 1、伸展放松操 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复 2、整队小结本课。 3、布置课后作业。 4、收还器木才。 （备注或反思） 备注