课程培训收获感悟
二七区淮河东路小学王思曼
下午，由教务副主任刘艳芳主讲“基于标准的教学设计”研讨培训会在学校电教室举行。
刘主任结合区教研室下校评价时教师们撰写的基于标准的教学设计为例，从学习目标的叙写讲起，让老师们更加明晰目标的撰写方法，认识到目标的行为主体是学生，应该描述学生的学习行为。如果说目标告诉学生的是学习结果，那么评价任务告诉学生的是在什么情境运用某种知识完成什么任务，评价任务则是怎么证明目标达成的证据，也就是检测学生“是否学会”。
这次培训，提升了我们一线教师的专业素养，强化和提升教师撰写基于标准教学设计的能力和水平，培训过程中大家都认真聆听，细心笔记，仅仅一个小时的培训时间，却让我们感受颇丰。
通过这次培训，我意识到了教学目标源于课程标准、评价设计先于教学过程设计、教学全程指向学生学习结果的质量、“像专家一样思考”。也提升了我们“基于标准的教学设计”撰写能力。
