通过本次学习，我进一步的明确了科学课程，要面向全体学生，学生是科学学习的主题，科学学习要以探究为核心。科学课程的内容，要满足社会和学生双方面的需要，科学课程应具有开放性科学课程的评价，应能促进科学素养的形成与发展。
在科学教学中，教师应注意：
一、低估儿童学习科学的潜能比高估更可怕。
二、鼓励儿童通过动手动脑学科学。
三、科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的认知规律。
四、尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，因材施教，实现个性化发展，这需要教师注意观察和研究小学生的行为，弯下腰倾听儿童的心声。
