和孩子一起成长，静待花开 接到老师的通知让我给各位家长讲点东西，我有些意外，因为我知道孩子在这个班不算优秀，但她在努力。期中考试前，有一次我还被点名来到学校给孩子开了一个特殊的家长会，当时老师给我们家长通报了孩子们刚刚过去的月考测试成绩，还给我们耐心分析了孩子们考试和学习中存在的问题，最后老师提醒我们家长，离期中考试很近了，希望我们家长能够协助老师帮孩子解决孩子们的问题。我的孩子当时学习上存在很严重的问题，做题极其地马虎，题里的数字经常抄错，运算时常常因为书写不规范而把5当成3或8，结果自然也不会对，语文也是每次听写或是抄写作业中都会有错别字的现象。当时的我也很头疼。但是我知道这是孩子成长中的一部分，她必须面对，我会陪她，给她鼓励，帮她尽早养成认真的好习惯。于是我仔细分析，发现这些现象存在共性，都是因为不认真，但是是什么原因导致这些问题的出现呢？我首先反省自己，我本人也是不够认真的，生活中常常丢三落四。无疑，这已经给孩子带来了负面影响。于是我和孩子商量我们生活中互相监督，看谁更认真。我还考虑是不是孩子写作业的环境需要进一步改进。于是我和家人沟通，在孩子写作业时，其他人不看电视。为了帮助她，作业上我依然帮孩子检查，但是我不告诉她是哪一题出错了。只告诉她当次作业中一共有多少个错误，分布在那些大题中，然后让她再检查，并自主更正。最后我们俩坐在一起将这些错误与上次比较，看是少了还是多了，如果少了，给予肯定并奖励；如果是多了，她需要给我讲故事。当然这些规定都是跟她商量后我们双方达成一致的。所以在整个复习备考中，一切措施实施地很顺利。我在制定奖惩措施时，是一定会和她协商的，达成一致后一般不会出现措施实施不下去的情况。为了帮助她改掉抄错数字的坏习惯，我建议她读题时用笔在数字下划线，要求她运算时数字书写规范。孩子之所以取得大的进步是她个人努力的结果，也是老师细心教导的成果。我充其量就是个傍观者。