一、出示图案，引出主题
1.小朋友，说一说拼了一个什么动物？
2.这幅画是怎么做成的？用了哪些图形宝宝？
3.数一数每一种图形用了几个？
4师小结：我们可以用图形宝宝拼成一幅好看的图案。
二、欣赏作品，熟悉构成
1.今天老师带来了几幅作品，我们一起来欣赏一下吧。
三、幼儿进入活动区活动
1.交代任务
今天老师给你们准备了很多的材料，请小朋友将几种几何图形进行组合，拼出简单图案。
2.幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示作品，评价延伸
1.展示幼儿的作品，让幼儿对作品进行讲解或评价，教师给予必要的指导和鼓励。
2.今天你拼了什么图案？用了什么图形？
