解放天性要适可而止
有一次上早自习之前，班上一个孩子由他妈妈送来，但是孩子并没有拿出书本，反而窜到课桌上从这桌跑到那桌，留下他一串一串的脏脚印，看见这一情景的我赶紧让他下来，但他妈妈反却对我说：“老师，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子”，这样的悖论让我大吃一惊，连忙回击她：“解放天性也得看时候啊！”
还有一次和朋友吃饭，朋友带着孩子，孩子爬上桌，像飞轮一样转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。我问朋友：“你不管管孩子”？她却说：“小孩子不懂事，咱们就迁就一下他嘛。”
她们没有想过，一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价？
所以说，在学校老师所能约束所能管教的，必是朝着对孩子有益的方向在发展，如果孩子从小没有基本的教养，在学生阶段没有养成基本的礼仪习惯，或是将老师的管教置之不理，那么，孩子，老师不能把你怎么样，但是外面的世界可以！
