我们周围的许多老师，有些年龄很大，但依然青春豪迈，激情四射；有的年纪不大，却显得老气横秋，萎靡不振。这是为什么呢，怎样才能使我们保持青春般的教育热情呢？这是一个非常有趣的问题，也是一个非常难以回答的问题。
朱永新老师给我们介绍了一个榜样，他就是李吉林老师，李吉林老师虽然在教育战线多年，但他依然保持着对教育的情怀，他身上有一种特别的魔力，让你想亲近，让你感佩。这些都源于他的教育情景，充满诗意和激情，充满挚爱和智慧。我想身为一个教师，如果没有教育理想，没有诗人的气质，诗人的理想那么是很难真正把教育做好的。正是由于有情景教育有诗人的情怀，我们才甘于做一个执着的探索者，一个不倦的学习者，做一个多情的诗人。用心才能写出一个好施，其实教师也是在永兴学写诗，如果没有自己的心血是很难把教育做出成就的？
做一个教育界杰出的诗人，首先要做到一拥有一颗年轻的心，二心中始终燃烧着激情。没有激情，写不出诗，没有冲动，做不成诗人。三有深刻的对教育的爱。4要有创造的智慧。
我们也许做不到像李金林老师那样的情怀，但我相信只要我们愿意秉承一颗赤子之心，努力挑战自我，一定能够活出最美好的自己，能够诗意的栖居在大地之上。
