《基础教育国际化发展研究论坛》学习心得（三） 观看学习了“基础教育国际化发展研究论坛”视频三，我颇有感触。 首先让我感触最深的是走出去。在基础教育与国际化接轨的形势下，我们一线的老师有机会出去，不是到欧洲各国或新加坡等邻近国家去转一转，看一看就了事了，而是面对面的与国外的老师交流，与国外的学生交流，从而真正的引起教育方法的改变，对我们一线教师的教育思想也引起重大的变革。我想真正的基础教育，国际化首先就是思想的融合，思想与思想的碰撞，才会有真正的创新，才会有新的思想，达到教育思想国际化的融合。 这个视频当中，胡兰老师说的，引进外教人才要引进那些喜爱中国的，热爱中国的来中国看看，要让他们到中国之后找到归属感，还说了他们身边的例子。但我并不完全赞同胡兰老师的这一看法。她身边的例子只是个例，不是几个热爱中国的外教人员来到中国后娶了中国妻子，生几个混血儿，就是基础教育国际化发展了。基础教育国际化的发展指的是文化、思想、理念方面的交流和融合。所以我认为胡兰老师说的个例不能当作常态化，更不能当做教育国际化的发展规律。 让我感触颇深的第二个方面是请进来。教育要走向国际化，借鉴先进的教育经验，势必会成为基础教育国际发展的必经之路。我们学校应该把一些国际化上面有影响力有经验的老师请到学校，互相交流互相补充。教育并不是万能的，相信各国的教育都有属于本国的丰富经验，同时也都存在教育发展中的困惑和需要改革的地方。 作为中学小的一线教师，我们也很想走出去，将国际化的着眼点放在基础教育的改革和发展上放在通过互补学习，提升我们自身的教育理念和教育水平上，这样可以更好的指导我们的教学。相信以后这样的机会越来越多，我们会在国际化过程中变得更加强大，更加自信，以促进我们基础教育的进步。