通过第三次研修学习，我有不少体会。对于学生来说，他们未来取得多大的成就、能有多大的作为，很大程度上取决于他们是否具有“国际化”视野。 除了让学生学好外语或者出国留学外，还有什么更加便捷的教育方式，可以让学生从小就成为“国际化”公民，具有“国际化”眼光呢？我有如下想法： 一、在每个班级挂一幅世界地图。不管学生年级的差别，都在教室挂一幅世界地图。这个方法看似简单，却是让学生随时了解世界各国的最好方法。 除了在教室挂上一幅世界地图外，如果学生喜欢绘画，教师还可以鼓励孩学生画地图。画出地图，是教学生从小心中装着世界的最好方法，当学生的画笔慢慢伸展，他们在画地图的同时，也就熟悉了不同的国家。 二、不单纯学外语。学习外语的时候，却并不意味着只是单纯地让孩子学说外国话。任何一门语言，都起源于一种相应的文化。只有让学生从小去接触不同的文化历史、不同的风俗习惯，他们才能更好地把握这个国家的语言，从而具有世界眼光。 三、在学生能注意到的地方摆放世界知识图书。 学生小的时候，教师可引导他们多读一些不同国家的童话书。随着学生年龄的增长，教师还应在学生能够触摸到的地方摆放一些可以更直观了解世界的精美图书。比如《各国国旗》、《国家地理》等图文并茂的书籍和刊物。这样的书籍，不仅内容丰富有趣，而且图文并茂，是引发学生对世界各地产生强烈向往的最好媒介。 四、与孩子一同上网。电脑的普及，让世界各国的距离越来越近。因此教师可以定期抽出时间，与学生一同上网浏览，通过网络了解各国的风土人情，并对世界各地发生的重大事件有所掌握。这对培养学生多元化的思维很有好处，并且可以辅助学生学习外语。 教育国际化是当今教育的重要发展趋势之一。近年来国内外越来越多的专家、学者对此进行了有益的探讨。我国教育的国际性活动在近二十多年来得到了较大的发展。而作为能够直接面对学生的教师，更应该积极为学生创造接触世界、了解世界的机会，无论是在教育教学中，还是在课余时间，循序渐进，让学生在渺小的校园里去认识广阔的世界，拥有国际化的视野！