在不同的时间点上，从不同的维度看待教育，就会看到不同的教育风景。我们设置的目标不是人人喜欢，也不是人人都能够达到的。今天看似非常重要，或者必须达到的目标，如果把镜头拉长站在更远的时间点与更大的格局中去看，或许就变得不重要了，也不是非要达到的了。教育是给人的一生奠基，不能指望通过教育把孩子人生所有的需要都准备好，供孩子一生使用。教育只能给孩子提供更多可能，这些可能只是提供一些方向，而非提供确定、单一和定性的东西.课堂既普通又伟大。说它普通是因为每天都有无数堂课;说它伟大是因为在这无数堂课上有无数生命渴望成长,而这又可能会影响他们生的发展。
