他们的学习兴趣都特别高，在定完要画的主题后，每个同学都积极地参与到连环画的创作中。画画的过程中我发现孩子们画的树容易出现只有树干的情况，我跟他们讲解示范怎样画好一棵大树，并把他们在作画过程中反复出现的问题进解，以便达到更好的画面效果。
展示评价这一环节，学生纷纷举手发言，说出自己画的故事情节，并通过这个故事知道了怎样的道理。每个孩子都有自己的独特想法和创作理念，通过他们的作品我们能够看出孩子们对周围世界的认识和态度。例如《小猫钓鱼》的故事中，小作者讲述了一只小猫钓出了许多鱼在妈妈的帮助下把鱼带回家的故事。她编绘的故事尽管简单，但从她的构图、配色，包括整个创作的思路都反应出这个孩子在用“心”来画，她在用自己的认知来勾绘这个故事。她的作品色彩鲜艳，小猫有一个万能的妈妈，我们不难看出，这个孩子有一个幸福快乐的家庭。所以每一个美术作品都是他们心灵的镜子，能够映射出他们的生活经验，需要我们用多个视角去观察分析，而不能一概而论。
小猫钓鱼
