教育反思能力提升——做一个有幸福故事的老师 教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者。在学生眼里，能够俯身下来和他们交流的老师最能受到他们的敬重。都说现在的老师越来越难当，这就要求我们每一位教师要不断吸取新信息充实自己，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才激发学生的学习兴趣。 通过《给教师的心灵鸡汤这本书》，我对教师有了一个新的认识：它不仅是谋生的职业，我们更应该把它当做一种事业，这样才能润物细无声，唤醒每一位孩子懵懂的心灵。当然，要做一名有效教师，我们就需要培养一系列的教学和交流的技能。这其中最重要的我认为有以下几点： 1、真心真意的爱学生 钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼。"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态。 2、在合作交流中，不断提高自我 新课程标准非常明确地把"合作交流"作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流；同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。 3、做一行爱一行，相信每一行都有佼佼者 既然选择了"教师"这一职业，就要对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。魏书生，李镇西这一列的教学泰斗们都是从事基层的教育，但都在自己平凡的岗位上做出了不凡的成绩，这也充分说明只要把小事做好也就不平凡了。能不能静下心来，聆听每一位学生在当今的社会也显得非常重要。 本书中的每一个故事都让我感受到了作为一个教师的幸福，同时也给了我很大的工作动力。我始终相信，只要专心教书，用爱育人，我们就一定能叩开幸福这扇大门，书写一个又一个幸福的故事。