不知不觉，一学期已过一半，本周，我们南阳路二小综实学科进行了过程性评价。三年级的评价内容是“五颜六色的彩泥”，四年级的评价内容是“有趣的空气实验”，五年级的评价内容是“尝尝我的拿手菜”，六年级的评价内容是“健康营养早餐”。
评价活动中，同学们充分发挥自己的聪明才智，运用在课堂活动中学到的各种技能，向我们展示了一幅幅优秀的作品和同学们亲手制作的美食。三年级学生巧手捏出的各种小动物惟妙惟肖，四年级学生动手动脑，探索空气的奥秘，五六年级同学自己动手，丰衣足食，制作出一盘盘美食。根据学生在评价活动中的总体表现，我们分为“优秀、良好、待改进”三个等级。
通过过程性评价，学生的认识和体验不断深化，增强了创新意识，发展了综合运用知识的能力。
