为了明天更精彩而读书 ——读苏霍姆林斯基的《教师的时间从哪里来？ 一昼夜只有24小时》有感 郑州市二七区八卦庙小学 郭建国 今天读了苏霍姆林斯基的给教师的第二条建议，教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时，这是他从克拉斯诺达尔斯克市的一位女教师的来信中摘抄下来的。是的，没有时间啊——这是教师劳动中的一把利剑，他不仅伤害学校的工作，而且损及教师的家庭生活。教师根所有的人一样，他也要做家务，也要教育自己的孩子，因此就需要时间。苏老师又做了个统计，在向500名有子女在上学的绞死做过调查，询问他们的孩子愿意上师范院校的只有14名，占2.8%，其余486人的回答是：“因为看到教师的工作太辛苦，连一分钟休息的时间都没有。” 怎样解决这个问题呢？苏老师说：“这个问题也像学生的智力发展问题一样，是涉及整个学校生活的综合性问题之一，它完全取决于学校的全部活动怎么安排的。主要看教师工作本身的方式和性质。从一位有30年教龄的历史老师的一节公开课，听课的学院获得局视导员都听的入迷了，连记录都忘了记了，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。 课后，问这位老师，你用多少时间来备这节课？不止一个小时吧。这个老师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备的，不过，对这节课的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。” 这段话给我们老师开启了一个窗口，使人窥见了教育的技巧的一些奥秘。怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 一些优秀教师的教育技术的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们的知识大海。 老师们：拿起书本来读书吧， 为了自己明天更精彩而读书！ 为了孩子们明天更幸福而读书！ 为了中华民族的伟大复兴而读书！