小班秋天主题活动设计思路 一、主题设计思路： 秋天是金黄的季节，收获的季节。随着天气的逐渐转凉，一片片树叶飘落下来，农民们忙着收割、播种，多姿多彩的大自然正是一个活生生的课堂。为了让幼儿能更好地感知秋天的季节特征，积累有关秋季特征的感性经验，我们利用丰富的农村自然资源，在小班开展了主题活动——“美丽的秋天”。 二、班级情况分析： 本班共计幼儿40名，大多数幼儿都是由汽车接送，孩子们居住的比较分散，而且多数幼儿都是由爷爷、奶奶看护，因此我们的家长工作有时就很难开展。根据本班幼儿的实际情况和发展需要，我们组织开展了“大带小”的活动，让大班的孩子们与小班的小朋友手拉手，走进大自然，幼儿不仅提高了认知能力，而且社会性有了发展，与人交往的能力有了提高。 三、主题活动的预设目标： 1、知识目标：通过文学活动、科学活动等一系列的教学活动，让幼儿了解秋天的变化，认识“菊花”、“一串红”等花卉，扩展幼儿的知识面。 2、能力目标：通过科学活动、美术活动、韵律、歌唱等活动提高幼儿的观察能力，动手能力以及感受美、表现美的能力。 3、情感目标：通过“大带小”的远足活动，走进大自然，带领幼儿寻找秋天的变化，培养幼儿爱秋天、爱大自然的情感。 四、环境、资源的利用： 1、充分利用农村自然资源，带领幼儿观察秋天的变化，观察秋天的树和花的变化。 2、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。 五、区域活动： 名称材料内容与要求 美工区：棉签棒、各种水粉颜料、画有菊花茎和叶的画纸。能利用棉签棒大胆作画。画有一串红茎和叶的画纸、红色皱纹纸、胶水、抹布。在花茎上用红色皱纹纸对应粘贴一串红的花朵。 图书角：春、夏、秋、冬不同季节的图书。比较、了解不同季节的不同特征。 数学区：大小、颜色、种类不同的树叶卡片及标记图。利用各种树叶卡片按要求进行排队。 教师预设活动：为了使这次活动很好的开展，我们选择了综合教材上的内容，安排了两周的教学活动。