用爱去包容孩子 商鼎路第一小学 做为一名老师，没有当过班主任是不完整的，这是我做教师后听到的最美的一句话。我很开心，我完整了。做了班主任后，我收获了两个字，“勤”和“爱”。在工作中，我要把工作做细，做到每天第一个进教室，督促学生来到学校就不要浪费每一分的时间。想做到勤其实很容易，最重要的是后者----爱。没有生女儿之前，我也做过一年级的班主任，那个时候刚毕业，很难做到爱每一个孩子，特别是包容他们的缺点，没有学会蹲下来和孩子交流，现在有了家庭，有了女儿，我懂得了什么是爱，什么是包容，最重要的是我懂得了什么是幸福。我想如果我能用这种爱去对待我的学生，我也能收获来自于孩子们的爱。当然，爱学生并不体表就是要放纵他们，我必须要履行一名老师的职责，教书育人是我必须要完成的，培养学生优秀的品格是我这一年的工作之重。当看到马老师对学生的付出，对班级的付出，还有制作的班规，我从心底佩服他。别人的优点我一定要去汲取，但是别人的不一定就是符合我们班级的，所以开学初我的第一个工作就是要全面了解学生，这个工作我在之前就已经着手，从得知带这个班那天起，我就和本班之前的班主任交流，她给我了一些建议，还告诉我哪些学生比较难搞，其实刚开始我也觉得第一节上课我就要震慑他们，可后来静下心思考后，我觉得自己错了，雷夫说给学生最好的礼物就是信任他们，而我就犯了这样的错误，我连见这些孩子一面都没有，怎么就能给他们一个坏孩子的评价呢？所幸的是我悬崖勒马，止住了这个想法，当然这还得感谢王校长这几天给我们安排的培训，让我的思想有了更深的进步。 一个教师的幸福来自哪里，肯定是从学生对你的反馈中得来的。你怎么知道孩子对你是否喜欢？如果一个孩子从你的对面走过来，是面带微笑的和你打招呼，那你就成功了，如果今年我的孩子能这样对我，那我就真的幸福，真的完整了，不过我相信会出现这样的情景的。