额外的十分钟 在与孩子们相处的过程中，其实就像是过日子，哪有那么多花前月下，哪有那么多缠缠绵绵，更多的是柴米油盐酱醋茶，真的是比树上的叶子还稠。相处久了，小家伙儿们，有些就过了新鲜感，开始慢慢地露出了他们的另一面，真的是形态万千啊！ 比如，今天上午放学后额外的十分钟。 昨天有事请假，托小班长给孩子布置了作业，第九课的两首诗要学会背。 背书期限是今天一上午，背完，完不成任务的留下给我背。因为两首诗有一首是二年级学过的，九月九日忆山东兄弟，另一首是新学的：夜书所见。 可是，就是有一小部分只顾玩，本来就背书慢，还悠闲自得的在那儿玩儿，跑，发愣。所以今天上午放学，我走到教室，谁没背完的站起来，有8个人。其他的出去站队，剩余的十分钟背完，老师陪着你们背。话音一落，有三个聪明但爱偷懒的孩子，就来找我背，并且很快过关。剩余的5个，一看情况不妙，也加大马力背了起来，现在已经剩余7分钟，时间似乎凝固了，此刻的1秒胜过平时的1分，陆续又有2人背过，现在只剩3人，在其他5人的鼓励下，他们不敢怠慢自己。可是，我知道根据平时的表现，他们确实尽力了，不会背是正常的。可是，我故意又强调了一遍，谁不会背，下午扫地吧！可是，时间过完了，他们仨仍然不会背，真的该放他们走了，如果再不让走，即使是好心，也会变成误解的，所以再给他们宽限一中午的时间，下午来了给我背。 其实，像这样的情景，几乎每天都会发生在我们的身边有些孩子真的是需要，在后边催着才知道东西南北，我们有时是迫于无奈，真的想让他们学的多一点点。 所以孩子们，家长们，请你们理解老师，理解这额外的十分钟。 额外的十分钟，额外的爱。