曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠近一点点。 昨天下午有幸在74中听了著名语文老师何捷老师的带来的讲座。作为一个外行英语老师来说真的不认识眼前的这位大咖，迅速拿出手机各种百度，搜搜眼前这位大师是谁。好多人评价何老师是老少皆宜的——0—99岁无死角！0岁的娃娃能被课堂层出不穷的笑声,感染得发出“咯咯咯咯”的天籁;99岁的老人亦能从不断生成的智慧中捋须颔首。何捷老师的课更是三百六十行，行行都会爱听的！行外人爱，那必定是何老师太会演，说学逗唱无一不精通，听他的课就像在看话剧，怎能不爱？行内人爱，当然是门道对了！太多的智慧呈现，太多的手段创新，更重要的是令你绝对意想不到的思维方式与训练点天衣无缝的结合啊！让听课的老师禁不住要拍拍自己的脑袋——我怎么就想不到呢？！不得不由衷地点赞、点赞、再点赞！这样的评价让我认真静下心来认真聆听，果然如大家所讲，笑声不断，掌声四起。 作为既是英语老师又是妈妈的我，认真的记录下每个重点，也希望传达给我的孩子，让孩子能够收益。何老师认为“游戏的身份非常高贵,它直面儿童内心世界,是童年的‘主题曲’,是学习活动的‘原始状态’,它能够解放孩子的精神束缚,释放他们自由独特的个性。将其融入作文课堂,符合孩子的心智发育规律和认知事物的特点。而何捷老师一句句精彩幽默的激励语言，则不断的去波动孩子们心理写作欲望的琴弦，课堂上老师关注全体学生，尽量让所有的学生能开口说话，动笔写作，做好课堂上的引路人。课堂因训练而充实，课堂因和谐而精彩！他还主张让孩子们多写片段，多练笔。何老师建议在座的老师每日读：每日保证15分钟阅读，只要活着，这15分钟是不能少的。闹市读：不管外界环境如何，我读我的总没错。不要期待大家都静下来，在这个浮躁喧闹的世界中，唯一可能静下来的就是你的心，阅读可以帮助你找到心灵宁静的小时空。 我将这些主张不断化为践履，逐渐成为我的教学风格。每一个自己都可以这么做。做成了，自己也就立起来了。感谢何老师的建议，感谢何老师的教学理念，让我和孩子一起前行。