2017-2018师德报告会有感 2017年9月20日在中牟县一高报告厅迎来了六位郑州市师德先进事迹巡回演讲团成员，这也是郑州市教育局第五届师德巡回报告会。在报告会上向日葵妈妈贾新菊、跨界物理女汉子王培先、教育时光的守望者董玉香、折翼天使的守护者窦豫琦、精心护送学生远行的“网红”瑞妈李春瑞、两亩半校园的追梦者王磊，六位师德先进用自己精彩的报告展示了教师的人格魅力，通过自己在教育教学中切实的感人小故事，现身说法为我们上了生动且感人的一课。 爱生如子、爱岗敬业，诠释在他们的身上是那么的得体。六位师德先进典型的故事，平凡而见伟大，简朴而见真情，体现了他们对学生、对教育、对生活的挚爱与乐观对待，迸射出他们对高尚师德的追求。听了他们的精彩报告，感动之余，感触颇多。这次学习让我对师德又有了更深刻的理解与体会。 教师队伍是我国教育事业改革的前沿，也是教育事业改革的决定因素和主导力量。要稳步推进新课程改革和素质教育只有办好教育，必须不遗余力地打造一支优质师德、业务精良、作风正直，配的起人民群众、党和国家的信任，令人民群众、党和国家满意的高素质教师队伍。 通过这次师德报告会的学习，我越发的觉得提高教师的师德修养才是教育革新的关键。教师之责任在于教育好学生，然而什么是好学生，好学生的思想品德在很大程度不是教出来的，而是被一线教育者感染出来的。师者为师亦为范，学高为师，德高为范，这是在师范时期就已耳熟能详的佳话。在现如今走上三尺讲台十几载，终能明白在班上教书育人；在班外，为人师表。作为一名小学教师，尤其是低学段的教育从业者，要把孩子们的道德之光点亮，温暖孩子们的幼小心灵，首先自己身上要有光亮，并且是持久的恒星一样的光和热；要点燃孩子们品德的热火，首先自己心中要有火种。教育是心与心，灵与灵的交流，尊其师信其道，对学生实施道德约束，纪律规范需要借助的不是行政手段，更不是铁腕手段、霸王强权，而是教师的人格魅力与道德权威。这种权威源自于教师的师德，教师的人格力量与感染力。一个好的教师，不仅要在学生心中有知识储备上的影响力，而且更重要的是道德情操感召力。 师德建设决定教师队伍健康良性建设的成败，也决定了教育事业发展和改革的成败。教师要转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德便是教师最重要的素质，也是教师的灵魂。师德决定着教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定着教师们执着的追求和人格的高尚;再者，师德直接影响着学生们的成长，教师们的理想信念、道德情操、人格的魅力直接影响到学生们的思想素质、道德品质和道德行为习惯。高尚而富有魅力的师德就是一部神奇的教科书，就是一股强大的精神力，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的，为孩子们构建初始的道德底线提供样板式的材料及精神支撑。 作为一线教师，我觉着我们的岗位是平凡的，而在这在平凡的岗位上用高尚的师德发挥应有的作用就是伟大的。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是一面镜子，而学生是教师的影子。以身做则要求我们做事要言行一致，表里如一，仪表端庄，大方得体。否则就会不知不觉中对学生造成不良的影响。 此次学习，我也像找到了一面镜子。这些年一路走来，反观我自己也曾为学生的不学习而大动肝火；曾为家长的不重视学生教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱与温暖，这就要求教师的真诚、热情与耐心，用教师的爱与温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在轻松愉快的情感体验中接受品德的培养，爱的教育。我也是不论在生活上，还是在学习上，都会给予学生们必要的关心和帮助。当学生闹矛盾，我给予公平合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育注意分寸，使学生不但能认识到错误及时改正，还最大程度的保护了学生的自尊。平时我也是很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，信任学生，关爱学生；对学习程度、学习水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是后进生，给予他们更多的关心，通过持续性的家访与心理沟通不让一个学生掉队，尽我所能使他们健康快乐的成长。而这次演讲团成员所有的事迹形成的镜子，不但映照了我以上的种种，也照出了我的不足。他们的伟大在于对教育事业爱的执着，爱得深沉，爱得彻底，爱的毫无保留，为之倾倒所有。我与这些优秀的同行差距在于情感投入的程度，情感比例的倾斜方向，以及做到对学生，对教育事业全身心的爱。他们做到了，也深深的震撼着我的内心。轻伤不下火线，而重伤也要：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这种大无畏革命斗士的乐观主义殉道者精神使我有了新的认识与历史使命感。我要向他们学习！ 在以后的日常工作中，我要用实际行动诠释师德的真正内涵。要在思想正视自己提高自己的责任心使命感主人翁意识，用我以后的付出向这些优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，提高自己的业务水平，更加注重自身思想品德的建设，做学生们合格的榜样。要用自己更优秀的人格魅力去感染、感化、教育每一个学生，做一名有爱心、有良心、有责任感、无私奉献的教师。