有人曾经说过：爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的阳光，只要心中有爱，眼中有学生，哪怕一次小小的肯定，一个会心的微笑，也许将永远记在学生心中，或许会成为他从一个学困生转变成一个先进生的转折点。因为他知道：老师在关注着我。现在我想说的是：学生需要班主任的关爱，班主任是一个班级的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生各方面的健康成长，影响着他们一生的前进道路。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。 今年是特殊的一年，是营岗和曹古寺合并在瑞锦这个大家庭的第一年。我听原来的老师说，我们班的徐理想老师不写作业，还爱捣事儿。但是经过观察，我觉得这个孩子挺好的。有的老师跟我说，你别只看现在，慢慢你就会领教到了。我怕这个孩子会重蹈覆辙，于是开始我就从各方面了解到，他父母常年在外，疏于教育。父母每次回来看见他的坏习惯，总是拳脚相加。这样，他的逆反心理更加严重。好习惯是教出来的，我并没有放弃对他的教育。于是，我时不时地和他拉家常、说理想、谈生活，由于他个子高，我让他承担了每天擦黑板的任务，还时不时地表扬一番，从而拉近师生的距离，不失时机地对他的一些行为做了一些要求，他也欣然接受。那时学校三楼每个班的教师门都没办法锁，于是学校给每班重新换了锁，徐理想主动承担起每天上下午放学锁门的任务，而且没有一句怨言。于是我在班会上大力表扬，他心里别提有多高兴了。 其实，作为班主任的我们，要有足够的耐心、爱心，用爱去感化；用心去浇灌；用欣赏的眼光去看学生，多去发现他们身上的闪光点；用赞扬的方式来表达对学生的关爱，多去肯定他们的每一点进步。 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育的最有效的手段就是“爱的教育”。这几年的从教经历让我深深地懂得：学生的成长，离不开我们的关爱与赞美，有时我们只是轻轻地把他们往前一推，他们就能奔的很远的。