当了三四年班主任，刚刚毕业的自己是那么的意气风发。然后紧接着几年因为怀孕生女的原因，一直没有当班主任，每每看见孩子们我就想如果是我的班级，我会怎么做怎么做，结果今年如愿了，刘班主任又来了…… 还记得前年有个学生开学一周非要求转班，理由是我管的太严格，还记得当时我的表情：天呐，我可自诩自己是个慈祥的老师啊（说慈祥太早，那我就说自己温柔吧）……后来相处越久越发现：哦，原来我们老师这么搞笑啊！今年又是，历史重演啊，最初觉得：“哇，紧的受不了啊，老师要求太琐碎啦”你看啊，我要求提前进班、读书姿势、上课坐姿、上课期间不许做小动作、食不言寝不语……诸如此类吧，其实并不是很严格，但毕竟刚开学，学生普遍认为我管的太多了，但依然我行我素，慢慢的一个月下来，学生习惯了，反而觉得我管的又太松啦，哎，孩子潜力无穷啊…… 六年级的孩子，毕竟还是孩子，会大声斥责，虽然有批评，但更多的是投以信任，你可以犯错，但我相信你会改变；你可以和我谈判，但一定要有理有据、说到做到；有孩子说“老师你得打我，没事，我比较懒，你不下重手我不长记性”，我总是拒绝，我告诉他们：“你们是人，是有独立思想的人，你们要做的是约束自己，而不是捆绑棍棒的教育”！或许是当妈妈的缘故，我觉得学生的很多毛病我都可以理解并包容，该有的惩罚是必须的，但更多的我会和他们聊天，聊聊父母的不易、聊聊他们的未来、聊聊犯错时的心情，聊聊以后准备怎么改，进步了赶紧夸夸，犯错了就叫过来聊聊……这样平等的待遇会让个别学生受宠若惊，一点一点改变，因为他们知道我尊重他们、相信他们…… 被人信任是一件多么幸运的事情……学生小，那我就把自己变小，回想自己那个年纪，和他们做朋友，谈义气，不由他们不改变…… 开学第一天我就明确告诉他们“我不想让你们怕我，但我想让你们爱我”，还记得当时学生惊讶的表情……事后我采访了一些同学，他们说长这么大没见过这么直白的老师~~哈哈，这样也挺好。 没有什么不对啊，学生爱我就会想让我开心，就会约束自己不犯错，我布置的各项任务就会有序的完成；他们爱我，我们的集体才会更加有爱、和谐，我希望彼此在轻松愉悦的环境中学习，给他们的小学生涯画上一个圆满的句号。我是这么想，也是这么说，我告诉他们：“我脸皮厚，所以，我大声的说，‘我希望你们爱我’！” 很庆幸，他们没有辜负我的期望…… 错误依然有，但大家都在改变，都在努力……肯定会有不和谐的身影存在，没关系，当大家都在努力的时候，我相信他们也会一点一点进步~ 我爱我的班级，我爱我的学生，所以，我希望他们也会像我爱他们一样爱我……