一年级下期美术评价方案 经过一年对美术的学习，一年级的学生对于美术的学习热情还是很大的，所以保持学生的学习情趣，激发创造精神，发展学生真正的美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，成为美术教育的重点。因此在期末美术评价时，弱化评价的甄别与选拔功能，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。 一、比分安排： 1、平时作业占40%。 (对学生认真程度的肯定和对学生技能方面的肯定相结合) 2、课堂常规占30%。 (纵向对比与横向对比相结合) 3、测试占30% 4、特长展示加分 二、评价领域 1、是否能够用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、是否能够用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自已的感受。 4、课堂表现：学生能否遵守纪律，认真听课，积极回答问题。 三、评价标准： 分为优、良、中、差四个档次 1、绘画技法：通过用不同工具或材料将所感所想表现出来,考核综合运用能力和创造能力。 评价方法及标准： （1）、能否将主体物象画大，并做到构图饱满， （2）、能否初步表现遮挡关系， （3）、能否绘画出多样的背景， （4）、是否能初步掌握绘画中装饰效果的设计方法。 2、工艺设计：制作时是否较为精致，作品中包含设计元素和创意，。 评价方法及标准： （1）是否在设计中表现出创意。 （2）是否能较为精致的制作。 （4）能否与同学进行良好的合作。 四、特长展示 提供一学期自己画的最漂亮的一幅画或是做的最出色的一件工艺品。如在美术比赛中获得过优秀成绩、在各种报刊杂志上发表过作品的学生直接加分。