记忆中，李政道给人的第一感觉是：目无尊长，上课毫无纪律可言，是个很没有礼貌的“坏”学生。然而，事实证明，每个孩子的天性都是善良的，只要我们用心，给予他们更多的关爱和呵护，再加以耐心的指导，“坏”学生同样可以变得优秀。下面我想讲述一下“李政道的变身故事”，希望大家共勉。如果我的一些教育方法有哪些不足，也请大家批评指正。 记得我第一次走进五四班的教室时，内心有一丝的紧张，毕竟是第一次和孩子们见面，我想给孩子们留下一个好的印象。当我走进教室，站在讲台上，看到这群乖巧可爱的孩子们时，紧张感顿时就消失的无影无踪，很自然的就开始了自我介绍，并和他们相互问好。但接下来发生的一切让我很是伤心。当学生起立问好时，所有学生都站了起来，只有一个叫李政道的学生没有。于是，我走到他的面前，问：大家都在向老师问好，你怎么不站起来？哪里不舒服吗？然而，他一句话都没有说，用眼睛狠狠地瞪了我一眼，转而又开始做自己的事情。当时觉得，这学生怎么这么没礼貌，最基本的尊重老师的意识都没有。我以为他是没听清我刚讲的话，便再次问他为什么不起立，他却依然没搭理我。这时，学生们说：“老师，你不要管他了，哪个老师都管不住他，他就那样，我们都不喜欢他。”听到这样的话，内心五味杂陈。但心想不能因为他而耽误教学进程，就暂且把这事放了下来，很快一节课就过去了，“李政道”的名字却留在了我的脑海里。 一周时间过去了，当我第二次走进这个班时，不愉快的事情又发生了。当所有学生都已经端坐在自己的位置上时，李政道却在其他学生的座位旁边蹲着，让他回自己的位置，就是不回，并且那种恨之入骨的眼神让我有点害怕。俗话说：无规矩不成方圆。课堂还是要讲究纪律的，不能看着他继续这样没礼貌下去。于是，我命令他赶紧回自己的位置上去，谁知他直接往地上一坐，说：“我就是不回”。看到他这个样子，我很是无奈，就非常严肃地说：“那你就坐在这里一节课吧。”然而，当我转身走向讲台时，他说：“我就是不坐在这里。”然后，他站了起来，过了十几分钟又回到自己位置上了。显然，这节课他依然没认真听。 发现问题便去解决问题。这节课后，我想不能让这个学生再这样继续下去，他的问题不解决，这个班的课就无法顺利进行，班级整体音乐水平也会下降。于是，认真想了想到底如何做，才能让李政道往好的方向发展。 首先，我找班里的几个学生进行访谈，询问了一下有关李政道同学的情况。大家说的都是他如何如何违反纪律，如何如何打架，如何如何不好的事迹。听到这些，我想起以前我教过的一个学生，觉得那么差劲的一个学生我都能把他感化改正过来，这个李政道我也一定有办法。其次，在后来的课上，我就特别留意了他。发现他性格很孤僻，不爱与他人交流，不爱受束缚，但品质还是挺不错的孩子。在了解所有这些之后，我开始找他谈话，慢慢我们的关系有些缓和，他也愿意和我交流了。在音乐课上我找了几个小助手，他也在其中之一，在委任他之前，我单独找他谈话，对他说：“老师很喜欢你，觉得你的管理能力也很强，老师想让你当我的小助手，你愿意吗？”刚开始他脸上露出不好意思的表情，声音弱弱的说“愿意。”这时我开始抓住时机，对他开始进行思想教育，我说：“要想让同学听你的话，服从你，首先你要做好，才有说服力，如果你自己做不好，别人就不会听从你的管教，知道吗？”他点头表示明白，并向我保证以后上课如何做好的约定，我说老师相信你会越做越好的。在后来的课堂上，他积极履行自己的职责，非常认真负责，我及时给予肯定和表扬。在课堂上，他也开始积极参与学习活动，主动与他人进行合作交流，对于他任何的一点积极行为我都及时反馈，让同学们慢慢发现他的优点，让他自己对自己充满自信。随着时间的推移，我发现他一点一点在变化，变得自信开朗，懂得和别人如何交流沟通；变得有规有矩，懂得约束自己的行为；变得尊重师长，懂得尊重老师并喜欢和老师交流。在课下，他开始主动和我交流，我发现这个孩子有些不好意思，他其实挺想和老师走近的，只是不知道该如何做。其实这样的孩子只是缺乏爱，他常常被同学们忽略，被老师嫌弃，久而久之，就开始变得孤僻，把自己关在自己的小世界里。 看着他的变化，我开始反思，其实每个孩子的任何一个变化都是有原因，向积极的方向变化是因为他有了动力，向消极的方向变化可能是因为他受到了打击。因此，老师的引导作用是非常重要的，要做一个有耐心的老师，等着他慢慢成长，慢慢懂事。我们平时中对待“有问题”的学生，往往太过于轻视，没有弄清楚原因就给孩子定了罪，久而久之会使孩子自我放弃，认为我就是这样的坏学生，自己给自己贴上标签，从而学习变得消极，行为变得极端。其实，在李政道同学身上，我并没有花费太大的精力，而是给予他更多的关注，赋予他一些权力，让他找回一些自信，让他发现自己其实是有很大作用的，并及时给予肯定，时而不时的传授他一些管理的方法，从管理引导到学习，不仅纪律管理的好而且课堂表现也越来越好。 在对李政道的教育上，我自身也很受启发。作为教师，我们应该把爱播撒给每个孩子，把自己的爱像阳光一样照进孩子的心田，这样才能引导孩子向阳开放，让他们健康成长。相信，只要我们用心去关爱他们，每个孩子都能成长的很优秀。