民主班级最给力 张砦小学 王欢欢 在进修学校组织的第二次班主任观看《魏书生专题讲座二》中，魏书生老师提出了建设民主型班级体，并培养出一大波的左膀右臂，一堆的“官”“长”，在我们成人眼里不屑一顾的官职却成为了孩子眼中的“香饽饽”。 班级是学校教育、教学工作的最基本单位，如果这个基本单位可以管理好，何必去担心教学质量不好呢？我觉得，可以从一下几个方面来努力。 首先，班主任要抓变自己的角色，调整自己的心态。 他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。班主任在班级管理中要有服务的思想，学生才感觉到自己是这个集体的主人，才敢说话，敢出主意，敢参与管理。因此，班级的管理者一定要摆正自己的位置，不能一味的凌驾于学生之上，指挥学生、命令学生、指责学生，那不是民主管理，班主任要持有一颗服务为人的心。 其次，建立平等、互助的师生关系 师生关系应当是服务与被服务的关系，是互助共进的关系，教师帮助学生发展，完善其美好的人生，学生也帮助老师进一步完善自己，使其生活科学研究更有意义。要使学生成为学习的主人，老师和学生就得建立互助的关系。老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级。