来自“小红花”神秘的力量 开学已经将近一个月的时间，对于第一次教一年级的孩子的我有很多收获。 刚开始上第一节课时候的我，有点紧张，但是看着孩子们真挚的眼神，内心里一次又一次的充满勇气。上完每个班的开学自我介绍后，发现孩子们对美术课充满了浓厚的兴趣，这让我很兴奋，因为我一直认为只要孩子们做着自己喜欢的事情，那么课堂的纪律不用费力的维持，但是随后开始新学期第一节正式课后发现并不是这个样子。 孩子们从一开始的正经端坐，坚持了十分钟左右，开始有小朋友乱说话，把彩笔放在嘴巴里，甚至在课堂上乱跑，我很焦急的一直在吼，大声训斥他们，并且也使用了多次的口令“小嘴巴，不说话”，“抱臂坐直”等，刚开始的第一节课这些口令一使用，孩子们还都蛮听话，遵守纪律。可是，渐渐地，随着课程的进行，口令的使用和大声的训斥让我筋疲力尽，我的嗓子也哑了。 有一天下班回到家，我认真思考并且请教了几名优秀的一年级老师，询问她们是如何处理这些情况的，其中段贞慧老师向我说道：你看，升旗仪式上我不断拿着星星贴纸表扬孩子们，孩子们个个站的都很好。听完这句话让我醒悟过来，对啊，我手里不是有印章嘛~然后在新一星期开始的时候，向孩子们不断提出奖励和表扬，果然孩子们争先恐后的表现的非常守纪律，没有出现乱跑和乱说话的情况，我的嗓子和心情的也变得好起来！真真是神秘力量呀~