威 勤 细 爱 活 ——班级管理五字诀 一、威 威就是权威、威信。 权威就是班主任要在班级中树立自己不受任何挑战的管理者的地位，要说一不二，画道成河。要求学生遵守的校规校纪，班规班纪，学生必须不打折扣地无条件执行，否则就按照有关规定严格处理。 威信就是学生既承认班主任的权威，又能信服班主任，乐于服从班主任。这就要求班主任在班级管理中做到严而不死，活而不乱，使学生既遵守校纪又不失孩子天性，既天真活泼又不肆意妄为。 二、勤 勤就是勤观察，勤交流，勤思考。 勤观察要求班主任深入到学生的学习生活中去，要目光敏锐，见微知著，善于发现问题，善于洞察某种现象可能出现的影响。 勤交流就是班主任要多与任课教师、学生交流，任课教师往往会发现一些我们没有发现的问题，他们的建议也会与我们有很大的帮助。学生往往会给我们带来一些意想不到的信息，提供一些最有价值的东西，我们要躬下身来与所有的学生交流、谈心，希望得到他们的帮助，这样也能增加他们的主人翁责任感。 勤思考就是针对发现的问题，苦思良策，对症下药，解决问题。这项工作很重要。 三、细 细就是细致，认真。 学习上要教会学生如何听课，如何预习，如何复习，如何完成各门作业，如何安排学习时间。 生活上要告诉学生怎样做人，怎样为人处事，甚至怎样从同位的旁边经过，怎样打扫卫生。 纪律上要让学生明白，哪些是学生应该做的，哪些是学生不能做的，哪些是课上要做的，哪些是课上不能做的。 不要认为学生已经大了，其实有很多小事他们不会做，需要老师指点。 四、爱 我不赞同把爱放在突前的位置，老师的爱在学生父母的爱面前是苍白无力的。老师的爱要在做好前三项工作的基础上再去实施，这样的爱才显得弥足珍贵，有意义有价值，带有理性不是泛爱。 爱是理解，要理解学生的苦处，要理解学生的思想，要理解学生的一切，包括缺点。 爱是宽容，要宽容偶尔犯错的学生，也要宽容经常犯错误的学生，给他们改正错误的机会，还要宽容成绩差的学生，不伤害他们稚嫩的心灵。 爱是帮扶，对那些习惯差，成绩差的学生，不但要给予理解，更要鼓励、指导、帮助、扶持。 五、活 活就是方法要灵活，多种多样，而且每一种方法都要经常使用，反复使用。 1、谈心，指出优点，找出差距，明确前进方向。 2、批评，面向全体，要有理有据，要有震撼力。面对个人，要语言犀利，痛彻其心扉。 3、表扬，要热情中肯，能振奋人心。 4、互相监督，互相提醒。 5、舆论指责，对事不对人。 6、热处理，对顶风违纪者，要雷厉风行，及时处理，毫不拖延。 7、冷处理，对经过以上处理均无效者就对他做出一种极不关注的姿态，使学生感觉到老师对他的冷淡。 8、联系家长，赢得家长的支持、理解和帮助。 9、回家反省。 10、依照学校有关规定，给予处分。 总之，我觉得管好班级要恩威并施，要深入学生，要有爱心，也要有方法。当然班主任更要在业务上赢得学生的喜爱与尊敬，这很关键。