作为一名老师，要应对各方面的检查，各方面的作业，比如：每周每个教研组都要上交一篇反思。如果把上交作业当成一种负担，那就会怨声载道，如果把反思当成教学中的一种思考，那就会获得双赢。本周还不到周五上交反思的时间，周三上午十点半刘豪培老师就已经上传了，晚上10点19分杨丰艳老师上传，周四早上8:43分张朱青老师上传。没有督促，老师们已经在实践中反思，很欣慰，因为我们的老师在成长！我们的老师生命在拔节中成长、绽放！ 刘豪培老师本周第一个上交反思，《变被动为主动 真正实现课堂高效》反思内容写的是参加伏牛高效课堂听互助路小学浩杰老师分享成功的小组建设经验。刘老师从中国的名教育家着手写起，主要内容分为三点：1扎实进行小组建设；2适度放权解放自己；3制定奖励机制。学习+思考=成长。值得一读的反思！ 杨丰艳老师写的《幸福是什么》写出了教学中如何引导学生感受什么是真正的幸福，教学相长！老师的幸福是什么？看到学生的成长！为杨老师点赞！ 张朱青老师写的是《问题孩子更需温柔以待》，张老师对一个“问题”孩子进行了谆谆教诲，从知识上的aoe到对孩子家庭背景的了解，老师付出真心真情。这个问题孩子看似没有改变，但老师关注的目光会让孩子成长道路上收获缕缕温暖。作为教师自身，在反思中成长，在思考中实践，教学过程中教师的心态也发生着改变，温柔以待是最好的诠释！生病在家依然写出如此美文，可敬可赞！ 与其熬着过日子，不如给自己设个目标，努力期待未来更好的自己！