学习《如何当好班主任之班级管理民主化（二）》 有所感 作为一个新老师的我，学习的是语文专业。在教育界有一个不成文的规定，那就是如果你是一位语文老师，你基本上就是一位班主任。这个规定当然不会因为我是新老师而改变，不出意外的我做了一位班主任。 在我考上招教后，身边的朋友们都在祝福、道贺。但在得知我是一名班主任的时候，朋友们都在说：“总感觉你还是一位孩子，如今你却做了一位班主任了。”其实，我听多了。也觉得自己明明还是个孩子，突然让我去教管一群孩子，会不会太天真了？如今开学初期，我发现了诸多问题，可一个都没有合理的解决。慢慢的心里感到了压力，压力越来越大。没有合理的排解，有的时候感觉自己都有些恍惚。不知道怎么做，才可以让孩子们和我一起欢快度过他们的童年。 作为一名中年级的班主任，我不太清楚孩子们的承受力怎么样。可是说句心里话，我们班的孩子真的不娇气。没有当代独生子女的娇气，反而他们更加的顽强。不管我怎么去训斥孩子们，第二天他们总会微笑的给我打招呼。有的时候真的感觉很奇妙。看着他们，不由在想自己，自己当初上小学。老师，是怎么看待我的？ 以前的我觉得班主任无所不能。如果说在家父母是我的一切，那在学校班主任就是我的一片天。如今我自己做了这片天，就觉得像女娲补天一样难。总在想自己到底何时才能将这块天补好，不要出现漏洞。就算有漏洞也不要那么多好吗？可能是自己有些天真吧！总以为别班的都是好的，从而对孩子们的要求很高。孩子们不开心，我也不开心。这种感觉持续了很久。 直到昨天晚上，我听了魏老师的如何当好班主任之班级管理民主化(二)，感觉自己一下子就明朗了许多。自己总在和孩子们较劲，孩子们明明优点很多，为什么不能慢慢去发现呢？为什么我就不能想想他们的优点？魏老师总在一步步的发现美好，而我却在挑孩子们的毛病。一下子眼界就小了很多。看了魏老师的讲座，发现自己有时就是在难为自己，难为学生。总在思考自己，没有更好的去换位思考。当自己总在说孩子们的不好时，没有问问自己，你想过孩子们吗？你真的了解他们吗？答案不言而喻。魏老师说：“孩子们其实很辛苦，他们也有很多的烦恼。”听过之后感觉确实是这样。在差学生身上，我仿佛看到了以前的自己。以前的自己其实也不是一位好学生，天天被老师逼着学习。那时候的自己真的看见老师就害怕。特别是背书的时候，更是如同惊弓之鸟。如今再看看孩子们，天天用所谓的标准去要求他们。我当初做到了吗？现在看来自己真的是要求高不说，还感受到了罪恶感。 看了魏老师的讲座，不得不说自己反思出了很多。对自己的、对孩子们的都有。这些我不知道我能不能用到教学中，但是我知道，至少孩子们和我都是快乐的。