白云奉献给蓝天一片皓白，江河倾吐于大海一腔澎湃。那么作为小学教师的我们该奉献给孩子们些什么呢？这就是我今天所演讲的主题：献给孩子一颗火热的心。 苏霍姆林斯基说过：教育技巧的奥秘也就在于如何爱护学生，没有真诚的爱，就不会有真正的教育，对于学生没有热情，决不会成为好老师。有人说：不懂得爱学生的人，不配进入教育的圣殿。 教师喜欢好学生那是自然的，然而并不是每个儿童都是聪明伶俐，活泼可爱德的。那些后进生也同样需要老师的关怀和爱护。要知道----爱、是可以产生融化冰雪的力量。我在一份杂志上看过这样一篇文章----小雁子起风，讲的是郑州市顺河路省教委家属院的一个小女孩—黄林雁，她是一位先天性痴呆症患者，在父爱阳光的照耀和母爱雨露的滋润下，终于艰难地走出了困境，且在某些方面具备了连常人也不能比拟的才能，成为郑州经济广播电视台的特邀主持人。看了这篇文章我深有感触，一个白痴会有这样的奇迹发生，而我们的差生不知要比她强多少倍，难道就那么难改变吗？不！我不相信，只要努力，只要我们真正去爱他们了，“奇迹”也会出现，“朽木也是可雕的！”相反，就会使那些差生认为自己一无是处，自暴自弃，甚至会有严重的恶果。据报道：河北一名小学生曾多次被老师罚钱，原因是考试不及格。在一次考试后，他又被罚钱，他因害怕回家挨打，竟喝农药死了，多么惨痛的教训！两件事情再次说明：爱是教育的金钥匙，而惩罚是行不通的。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。去年，我教二年级，一次，我由于感冒，嗓子发炎，有些嘶哑，但我坚持上课。第二天走进教室，黑板上歪歪扭扭地写着：老师，您辛苦了！讲桌上放着一些大大小小的苹果、桔子……我站在那儿，眼圈儿红了，这是班里一个最调皮，家境最穷的孩子来到我面前，拿出一颗糖，小声说：“老师，我没有好东西送你，这颗糖你要吗？”此时，我再也忍不住，接过那颗糖哭了，说实话，那可颗糖很脏，但我还是当着全班同学，流着泪把它吃了。老师们，如果你看到这个场面，难道会不为之动容吗？ 面对这些可爱的孩子，我只能用加倍的热情来教育爱护他们。一分耕耘，一分收获，我教的班级在几次考试中，都一直在进步。面对成绩，我视为鞭策自己前进的动力，一心企盼自己的心血浇灌出满园芬芳，一颗颗幼芽茁壮成长为明天的参天大树！教师的职业似乎太渺小，然而这卑微的职业却支撑着四化大业的基石。这渺小的教师却把一代又一代改天换地的天骄造就。没有爱就没有教育，让我们每位教师都献出自己一颗真诚火热的爱心，使教育事业更加蓬勃辉煌！