不一样的你 二七刘胡垌小学 杨蒙 不知不觉这已经是自己当班主任的第三个年头了，这期间有苦有累，当然也有笑和乐。 听了魏书生老师的讲座，发现每个孩子都是一个小天使，都是老师的小助手。 本来班里乱糟糟的，可是把任务交给组长，组长管好组内的八个人，那么班里就是静悄悄的。在交作业时，也是组长收齐，再交给老师，那么老师就不用发愁找不到谁没有交作业了，组长那里留的都有记录，如果超过三次，就会被老师叫走谈话。这样把任务分散，老师既可以有精力忙其他的，又可以从组长那里了解全班的情况进行妥善处理，同时还培养了孩子的处事能力，我们在管理班级时，何乐而不为呢？ 孩子都是渴望表现自己，受到老师关注，得到表扬的。有一次，我拿了一束花，说是奖励给本节课表现最好的小朋友，结果，班里那个平时爱动爱说话的萱萱，本节课表现出奇的好，坐姿端正，认真听讲，俨然换了一个人似的，最后，她如愿以偿，得到了那束花儿。私下里她妈妈对我说：孩子回家可高兴了，说是连蚊子咬她，她都没有动一下。其实，每个孩子都是渴望得到老师的认可的，所以，在管理班级时，我们对待孩子时要给他们提供展示的机会，给他们一个表现的舞台。 孩子也是老师的小助手，不管哪个孩子，都是善良的，可爱的。班里的祥祥，调皮捣蛋，作业脏乱，可是却有一颗爱帮助别人的心。有学生要去厕所，可惜没有带纸，他都会借给别人。有谁忘记带红领巾或者队徽时，他总是拿出自己备用的借给人家。班级里地面有垃圾，他总是第一个绕着过道走一圈，捡一圈。当老师要抱作业时，他总是替老师分担。这样的孩子，即使学习成绩不好，平时调皮了点儿，但是，怎能不让人喜欢呢？ 总之，我们要多关注孩子，要善于发现孩子的闪光点，让孩子都能“笑”着成长。