早就耳闻魏书生老师的动人事迹，但对他管理班级的具体方法和经验并不是很了解，今天有幸观看他的视频讲座，真正被震撼了。不仅因为他诙谐幽默的说话艺术风格，生动形象的讲解，更被他的民主化管理班级所折服。 其中令我印象最深刻且受益匪浅的是有关后进生的辅导，工作中我们一定会遇到调皮捣蛋学习不好的学生，”事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。所以肩负着教书育人的我们，将如何转化和帮助这部分学生走出困境、走出误区的责任就义不容辞地担当起来，我们深知肩上担子的份量。所以，在担任班主任工作中，始终将后进生的转化工作作为重要的内容之一。 我认为教育‘后进生’首先要帮助学生找回‘自信’，呼唤他们‘沉睡’的思维。有的老师因一时疏忽大意，导致孩子毫无信心。有的老师却能使学生后来者居上，是贵在心细。每一个人都希望得到别人的注意，后进生也是这样，只不过他们引人注意的方式有异别人而已。他们中有的喜欢违反课堂纪律来引起老师、同学的注意；有的喜欢搞恶作剧来赢取同学们的笑声。因此，要转化他们，老师就要了解他们的性格。不同的后进生有不同的个性，有的“吃软不吃硬”，有的“欺软怕硬”，有的甚至两样都不接受，老师就要严格要求，要切底摸清他的性格；老师就要“连哄带骗”。同时要做一个细心的老师，不仅要细心去发现学生的优点，及时表扬，鼓励其一显身手，而且对于他们的不良行为，要及时提醒、批评，不断为后进生点明前进的方向。而作为一个人民教师的我，我认为宽容更是教师一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、思想境界的标尺，更是学生心理的法宝，是一种生存的智慧、教育的艺术，特别是对后进生更要有颗宽容的心，以理性的思维去处理每一件事让他感受到人与人之间的平等和公平 以后我要在班主任学习中积累方法，在工作中实践方法，在反思中改进方法，以一颗平常心快乐地工作、学习、生活。