魏书生这个名字从我上班开始就一直是老师们学习的楷模，之前也看过他的一些书，但这次观看他的《班级管理民主化、科学化》视频讲座，对于班级管理又有了新的认识。
魏老师说：“我带班最要紧的一个思维就是凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是普通班委能干的事，班长不干，班长能干的事，谁不干哪？我就不干。越是这样，一级一级往下落实事情，那么当班主任这个活儿呢，才真的能变成什么？一种脑力劳动，而不是体力劳动”。 人人有事干，事事有人干，我非常赞同这个观点。让每个学生都积极参与班级工作，这样，不但减轻了班主任的工作压力，而且提升了学生做事的能力，这是锻炼学生能力的一个好方法。
低年级的孩子年龄不大，正处于习惯的养成期，我每天都给孩子们讲我们的班级就是一个大家庭，班级的荣誉是需要大家共同来维持的。我的班级我建设，让孩子们的集体责任感，荣誉感得到很好的培养。鼓励与赞赏，对于低年级的孩子尤为重要，对于作业完成好的，有进步的，都要及时的表扬，班级你追我赶挣红花。五朵小红花可换一张表扬信，起初孩子们找我来换，有时人多顾不过来，就让班干部帮我来做这件事，小组长也可以做，慢慢地把自己解放出来，我也轻松了不少。
