班级管理民主化（二）的反思
郑州市二七区侯砦小学 孙志鹏
看了魏书生先生的关于如何当好班主任之班级管理民主化（二）的视频，有很大的感悟和启发。
班主任民主化管理不仅是对学生能力的培养，也可以很好的减轻班主任负担。民主是班级管理的主旋律，也是以后优秀班集体的发展方向，班里的每一个孩子都有自己的特性，好的学生确实在管理起来非诚容易，但那些调皮的学生也需要关注和帮助，甚至对于他们的管理和改变会对整个班级的管理起到非常重要的和谐作用。
既然是民主管理，就要对所有学生适用，而不是某些学生，每一个学生都有他的特别之处，有些学生也许爱动，活泼，不好管理，容易引起班主任的发怒，但这些学生也有自己的优势和长处，班主任切记不能对这些学生简单粗暴的教训或者放任不管不问，而应该从了解学生诉求为切入点，把握好这部分学生心理，努力帮助他们改掉缺点，重回正轨，这样的民主化管理既可以让班级更加和谐，团结，增强班级的凝聚力，同时也调动学生参与管理的积极性，民主也是学生对于管理乐于接受的积极大大提高，很好的推进了学生的自助管理，自觉管理，极大地锻炼的学生，班干部，也很好的释放了教师班级管理的压力。
在以后的教学中要将班级民主化管理落实到位，促进班级管理更加有序的进行。
