民主，班级管理的钥匙 在我们的国家里，“民主”是一个百听不厌的词，每天早上我的班级里就会传出“富强民主文明和谐……”声声读书声。因为秦始皇的专制，大秦帝国终究在阿房宫的阵阵浓烟中结束；因为希特勒的残暴统治，第二次世界大战终究以纳粹的投降而结束；因为天朝上国的目空一切，晚清王朝终究在内外夹击下坍塌。而在二战后重建的美国因为“海纳百川”式的国家管理模式而日新月异。可见，一个国家要想有好的发展离不开民主，离不开人民。因为班级的管理民主化，一个叫做魏书生的班主任成就了一段班级传奇佳话。可见，一个班级的发展也同样离不开民主，离不开学生。听了魏书生老师关于教学管理民主化的演讲，越发地感受到民主的魅力。那如何使班级民主化呢？听完魏老师的演讲，我归结为以下几点： 一 建立民主化关系 在开始，魏书生说道：“老师是服务学生的，不仅服务先进生，还要服务后进生。”所以，建立民主化的关系的前提是“一视同仁”。魏老师提的第二个建议就是班级分工一定要明确，让学生人人有事可做。“无事必然生非”，每个人都渴望被重视，学生更是如此，他的班级学生各司其职，就算没有老师的监督也能照常运行。 二 尊重和善待学生 尊重是人与人之间最基本的前提，在学习上，魏老师不歧视后进生，循循善诱中让他们走向优秀；魏老师说道：“善待学生就是善待自己。”作为一名班主任，同样是一位老师，总会有一些好打架不守规矩的学生，但是这是很正常的，如果我们去挖苦讽刺他们，气到的还是自己。一个老师要一辈子坚守在自己的岗位上，孩子永远是孩子，我们需要用爱来浇灌，用心来感化。 三 发展学生的个性 “坚信所有活人都有向真、向美、向善的一面。”每个学生都有自己的闪光点这是必然的，就算是后进生，也同样有着自己的优点。魏老师就充分地发挥学生的主观能动性，这一点是难能可贵的。他本身就是一个个性化的老师，这就给学生做好了榜样，“每个人保持自己的个性的时候，于是这个世界才充满生机和活力。” 班主任是学校里最小的“官职”，但是却是最重要的一部分，如何管理好一个班级不仅影响到孩子的学习成绩，更是会影响孩子的个性发展。作为一线教师的班主任，我深知民主对于班级管理的重要性，在今后的工作中，我要将民主作为打开班级管理的钥匙，和学生一起开启我们美好合作的大门。