“坚信所有人有向真、向善、向美的一面”。这是让我体味最深刻的一处，我们可以包容所有人，更何况孩子呢？
作为刚入职没两年的老师，我曾充满热情，积极地融入到班级，融入到孩子学生中去，我自以为的为他们奉献了许多，自然地也想获得对等的结果，希望他们乖巧听话，不给自己添麻烦或带来不愉快；希望他们上课纪律好，积极发言，成绩优秀，而且在各种比赛中也处处都表现出色。
事与愿违，事情往往不是想象的那么美好。学生上课有捣乱的时候，有学习成绩不理想的时候。特别是看到添麻烦的总是那么几个人，成绩不好，思想又不好。因此总是掩饰不了自己心头的愤怒，动不动就批评他们，从表面上看我是对学生严格要求，但这种严格要求并没有得到预想的效果。看了魏老师的民主化管理的视频，我似乎领悟到了什么，我缺乏的是对学生的尊重。这种缺乏尊重的“严”，或多或少让学生产生了一些逆反心理。
曾经有个心理学家曾说过：当两个人大声对话争吵的时候，其实你们两个人的心已经相距很远了。接下来，我要深思，我要和孩子们一起学习倾听。
孩子，你慢慢来！
