语言 一．语言教学目标 （1）倾听理解 具有良好的倾听习惯，能听懂本地区方言或普通话的日常对话，提高辨音辨调和对词汇，句式的理解能力，培养倾听文学作品的兴趣和理解能力。 （2）语言表达 1.掌握本民族语言或普通话，发音正确，音量适中，自然，能根据具体情况调整语言的节奏和语调。 2.培养良好的交流习惯，习得与别人交流的方式与规则。不断提高话题意识，懂得积极地维持谈话，具有讨论辩论等语言经验。 3.能够有序，连贯，清晰，生动地讲述，有终点的，恰当的讲述实物，图片和情境的内容，较为正确，全面的介绍事物的主要特征，考了听者的注意力与感受等。 4.初步感受语言的节奏美，韵律美，感知文学语言的风格与构成方式，尝试恰当地，创造性使用比喻，拟人，排比等文学语言。 （3）早期阅读 1.培养阅读意识与兴趣，感知图画和文字，口头语言与书面语言的关系，具有一定的阅读技能，建立起良好的阅读行为习惯。 2.喜欢欣赏不同体裁的文学样式，较好地理解作品内容，初步感知不同类型文学作品的特点与结构，尝试进行仿编或续编。 （4）前识字和前书写 1.激发幼儿探索文字符号的愿望，认识口语与文字的对应关系，能感知和初步区分图画，符号和汉字，初步感知文字的排列和结构，积极学认常见的汉字。 2.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法，有意识地尝试使用符号或文字，认识书写工具，学习正确的书写姿势。 二．课程安排 九月份： 第三周：《小兔乖乖》一课时 第四周：《虫虫飞》一课时《拉大锯》一课时 十月份： 第二周：《许多许多刺》两课时 第三周：《追呀追》两课时 第四周：《香喷喷的轮子》两课时 十一月份： 第一周：《咔嚓--切水果啦》两课时 第二周：《点点爱去幼儿园》两课时 第三周：《小花狗与大石头》两课时 第四周：《自己走》两课时 第五周：《七彩象》两课时 十二月份： 第一周：《早餐，你喜欢吃什么》两课时 第二周：《逗蚂蚁》两课时 第三周：《一起睡着了》两课时 第四周：《挤呀挤》两课时 一月份： 第一周：《下雪了》两课时 第二周：《拔萝卜》两课时 第三周;《小板凳歪歪》两课时 第四周：《新年祝福语》两课时 2017年9月26日 星期二 红樱桃实验幼儿园 吴一红