魏书生讲座有感 班级如同一个社会，如何在这个社会中发挥他们的人性与个性呢，这是我们作为班主任需要正视的问题。魏书生老师带的班级总是能体现出他对孩子的尊重和关爱，他班犹如温暖的大家庭，有序而和谐的小社会，能让孩子有积极的正能量。 面对一些犯错误的学生，我经常是给予警告三次，三次以后任由其发展，慢慢地我发现，三次警告下来很多人依然犯错误，面对警告似乎他们已经免疫，仍不知疲倦的犯错误，大错没有小错不断，第四次的时候我便不予理睬，我越过他们害怕又闪躲的眼神，看向窗外，装作什么都没看到样子，并且不说任何批评的话，这个时候，他们的内心应该是焦虑的、害怕的。这场心里仗打的让学生不知所措，但我却胜券在握。很多孩子都是想让老师和同学关注才会不断的犯错误，而我就是不关注他们，他们便没辙了，得不到老师的批评也得不到的老师表扬，这时候他们就会往好的地方表现，毕竟他们很聪明，知道老师喜欢表扬学生。对待不同的学生要用不同的方法，作为班主任如果不了解自己的学生应该算是失败的，让学生爱上在班级里有秩序的生活是非常重要的事情。 平常还要与学生建立互助的关系，每个人都有闪光点，都成为班级做贡献，班级的不管大事小事，都有人去管理，他们合理分配，有条有序，各司其职。每天早上我骑车到大门口总是能听见我们班的读书声，在没有老师看管的情况下，二二班的孩子集体在背诵古诗，每周一诗的任务他们牢记在心，并且老师不在的情况下能够自己管理自己，这是一个好习惯。