1.专注做事，敬畏工作，关爱自己，慎独，自律。
2.懂教育才会做教育。把教育做到极致，不只是用一组组辉煌的中招数据，而是要让每一个在学校的人都能找到适合自己发展的位置，并成就其终身幸福。
3.批评学生要领：注意场合时机、客观公平公正、只对事不对人、接受并理解加“前堵后截”、多用建议句式、学习尝试幽默式批评。
描述（介绍）学生情况，尤其是“关注生”存在的问题，也需要特别注意表达方式和方法，以下是一位老师对一名学生存在的主要问题的描述，语言客观、中肯，表达准确到位：学习基础不太好，在班级良好的竞争氛围下，感觉到压力大，想努力，又无法摆脱一些社会青年朋友的诱惑，无法摆脱高架桥飙车、手机等诱惑，经常出现逃课，迟到，剪怪异发型等现象，班主任、家长、年级共同努力，还是无法缓解孩子的理想与现实的差异，无法改变“父教子不听”的现状。学生“想摆脱学习压力，追求像社会青年一样自由”的想法较浓，厌学情绪较重。
