学习归来反思之一 2017年6月25日—29日的杭州学习在26日一个阳光明媚的早晨开启。我满怀憧憬踏上了这次研修之旅。 当火车缓缓的到达杭州站时，我和杭州的邂逅之旅就这样开始了。我们的学习是从26日开始的，一大早我们就向学习之行的第一所小学----杭州市新华实验小学出发。 走进学校，首先引入眼帘的是学校的大厅，右边显而易见的是学校的办学核心理念诞生于“无边界教育”，教育价值主张“想象力第一”。当我们不经意的抬头便看到房顶绘画的人们设想中未来的事物，穿过大厅，左侧的“真理之口”形象而充满启示。接着参观学校相关的多功能教室和班级。印象最深的是学校的图书室，图书室设计匠心独运，地板和天花板由色彩鲜艳的一册册书籍图案的玻璃构成，上下交相辉映，加上四周绿色和白色恰如其分的运用，及适合孩子阅读时的各种辅助设施，让进入其中的小读者们心境会十分的轻松，如果时间允许，我都很想在这坐上一上午，与书为友，我想这对培养学校的小朋友在读书上兴趣会起到事半功倍的效果。 随后，我们来到学校的报告厅，在这里我认识了熟识已久的闫学老师，她现任杭州市建新小学和新华实验小学两所学校的校长。当闫老师出现时，一股江南女子独有的温文尔雅直击心灵深处。闫校长首先向我们简单介绍了一下学校的办学情况，重点讲了学校钱前不久举行的戏剧节“文学真好玩”。这个活动是孩子们自己从喜欢的书中挑选喜欢的情节，在老师和家长的帮助下自排自演，活动的宗旨是为校园生活增添快乐的元素，让孩子童年时代留下印象深刻的回忆。我们现在一直强调以生为本，可是我们的孩子真的喜欢现在的校园生活吗？生活在现在的校园里，又有多少印象深刻的回忆呢？孩子们进入校园后，天马行空的想象力还有吗？这值得我们每一位教育者深思，我们的教学行为是不是扼杀了孩子们原有的天性，使他们成为学校教育“流水线”上成品！ 接着，闫校长向我们介绍了学校的校园文化和学校的课程哲学“无边界教育”。所谓“无边界教育”即：打破学科界限，统整课程资源；开拓学习时空，发掘师生潜能；开启儿童智慧。学校为此形成“新小孩”课程体系，即统整语文、数学、英语及其他学科的基础性国家课程和跨界的拓展性校本课程“夏洛网”国际理解课程。，通过运用加法和减法整合课程，同时开发具有本校特色的“爱丽丝绘本阅读课程”。 从闫校长的介绍我们不难看出，一所学校的校园文化、校园理念时时刻刻都影响着孩子。让学校的每一面墙都说话，如果学校的各项工作开展的立足点都是孩子，我想生活在这样学校里的孩子必然是幸福的。