儿子学音标 上四年级的儿子期末考试英语得了75分，当然比我想象的要好很多。一直都觉得他的英语不会及格，因为他的课余时间几乎没有读过英语，关键是我的督促辅导也不到位，这一点我是应该做检讨的。 儿子得了75分，我并没有批评他。我一开始就问他:“毛毛，你考英语时会不会做啊？”儿子诚实地说:“基本上都不会，尽是蒙的！”“你蒙的正确率挺好的。”我随意地说。儿子又说:“也有个别简单的会做，只是会的很少！”我接着说:“那如果是这样的话，你可是离北大的距离很远很远啊！”（儿子的理想是上北大，小孩子的理想都是随口说说而已，谁知道是真是假啊。）我又接着说:“你知道这次妈妈中招考试监考时发现了什么吗？”儿子好奇地问:“什么呀，你快说！”“妈妈发现参加中招考试的学生中有一半都不会做英语题，他们都趴在课桌上睡觉呢！所以啊，你若是把英语学好了，一下子就可以超过一半的学生！（之前我跟儿子说过要想上北大必须得超过所有的学生。）”“你若是超过了这一半的学生啊，你就离北大剩一半儿的路程了，你说，要不要把英语学好啊？”儿子点点头。儿子又说:“可是英语可难了。”我说:“再难有你学骑车难吗？试试看，妈妈觉得你肯定可以。骑自行车那么难你都学会了，再挑战一次吧！妈妈给你找了一个特别优秀的英语老师，每天两个小时，在她的帮助下你肯定能学会。好不好？”儿子有点不太情愿地说:“好吧！”不管怎样的不情愿，儿子还是想尝试一下，就这样儿子进入了一个音标学习暑假班，时间是一个月，每天两个小时。 前两天由于我还没有放假，没时间检查他的音标学习情况。我正式放假的那一天老师把儿子留下了，我过去看时，他还没有读会，正在认真地跟着老师读音标。教他的英语老师也真的足够用心，学生学不会，她就一直教。虽说是两个小时，这一延长估计三个小时也有了，真心地感激她。几分钟后儿子终于过关，我谢过老师以后带着儿子回家了。 从那天起我开始对儿子每天的学习进行检查，读的不熟练的我再教教他，并要求孩子每天把学过的音标练习拼读一遍。这样坚持两天，儿子的拼读就不是问题了！每当儿子熟练的读完一遍，我都会热情地表扬他！我说:“毛毛，这么难得音标你都学会了，你还是挺棒的哦！由此看来，你可不是个笨孩子啊！骑车你觉得很难，你学了两年终于学会了！英语你觉得很难，这不你也学会了！看来你是个敢于挑战难关的孩子呀，妈妈相信，你只要肯努力，再难你都可以攻克掉的，是不是？”儿子笑咪咪地说:“妈妈，我很棒哦！”儿子在我的鼓励下终于对英语充满信心。 儿子是个守信用的孩子，我们俩约定每天睡觉之前都要把学过的音标拼读练习从头到尾读一遍。所以，每当洗完澡坐在床上时，儿子就开始拿出他的音标读本开始认真读起来。读到不太熟练的字母，他会先想想发音方法和口型，反复的练习，此时的我也总是毫不吝啬赞美的语言，让儿子充满信心。 在我的鼓励下，儿子越来越爱学英语。 儿子毕竟还小，但能够如此努力的攻克一个难关还是挺令人高兴的，我为儿子加油！