2016年8月25日，对我而言是一个很特殊的日子，那是我来学校报到上班的日子，博客的用户名：“DKY20160825”正是名字的首字母加上纪念这个特殊日子而形成的。现在回想起来，只有两个词可以形容我这一天的心情：“失望”、“茫然”。失望所分的学校地理位置偏僻，打乱了自己所有的规划，什么办健身卡，什么租一个房子，打造出一个温馨的小窝等等，全部如同泡沫一般瞬间破灭。茫然的是所谓的“万事开头难”的职场规则，自己又是否能胜任这份工作。本以为自己准备好了所有，没想到还有那么多的突发事件，现在一年过去了，坐在电脑前敲这篇年工作反思，真是感慨万千...... 这一年经历了很多第一次，第一次被领导听课、第一次去中心校讲汇报课、第一次评课、第一次处理与家长的冲突......如果让我对这一年的工作做一个评价，我归结为“失败”二字。 本学期担任五年级的班主任，可谓是一败涂地，根本hold不住班里的孩子，我知道造成这种局面纯属是因为不听同事们的劝告，起初，接住班主任这个任务时，我非要固执己见坚持奉行“朋友式”的师生关系，跟学生打成一片，拉近彼此的距离，不想是那种整天板着脸的严肃样子，期间，还结合每个学生的特点亲自给每个学生手写了一封信，也正是因为这样，使他们在我面前有些肆无忌惮，根本不把我这个老师放在眼里，班里的纪律频繁出问题，被领导批。想着第二学期扭转一下局面，谁知已经扳不回来，我的“不威严”形象已经深深地烙印在班里学生心里，留给我的只有无奈。 说到教学，担任的五年级语文教学，成绩一直提不上去，上课还会出现讲着讲着不知道该讲什么的尴尬，课堂显得空洞而不够饱满有内涵，究其主要原因，还不是因为没有充分的备课，对教材钻研不够“班主任事情多，根本没有充足的时间备课”。我想这借口未免太low了，同事“翼哥”，她对教学的认真、刻苦，让我着实佩服，人家也是班主任，并且还是六年级毕业班的班主任，我应该反省为什么它能够做到，而我为什么做不到？ 谈到我的教学另一方面我的专业本职课——美术，还能让我有些许的安慰，我是这个学校的第一位专业美术老师，给学校的美术课带来不一样的清风，赢得了孩子们的热爱，但清风吹过，是否能给学校带来本学科的实质性扭转，还任重道远。 每个人的一生之中，都会通过一份工作去体验和感受人生，用自己的每一分、每一秒去争取机会，用行动实现自己的理想，体现自己的价值，希望再接下来的第二年，能够刨除杂念，全新奔赴在教学上，而不再以“失败”归结。